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新课标下的小学音乐课堂教学反思

           襄城县实验小学：井素丹

    音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生 对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而 使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标 我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣、 感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学 生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解 要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做 到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面 对学生进行教育和培养：

一、根据学校现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。