作业标题:如何引导或激励不同层次的学生对学科学习的兴趣? 作业周期 : 2022-07-06 — 2022-09-06
初中研修坊
作业要求: 研讨话题: 在教学中,面对对本学科不感兴趣、学习能力差的学生,你是如何做到改变现状,提升他们兴趣的? 在教学中,面对本学科的优等生,你是如何做到引导他们向更专业的方向发展的? 在教学中,面对中等生呢,你又是如何做到引导他们摆脱瓶颈,寻求突破的呢?
发布者:初中坊坊主
提交者:学员赵彦伟 所属单位:长葛市第二初级中学 提交时间: 2022-09-03 18:13:30 浏览数( 1 ) 【举报】
关键词:激发学习兴趣;发展学习兴趣;培养学习兴趣;
一、实验实践去补差
(一)以演示实验为基础激发学生兴趣;
(二)注重分组实验;
(三)联系生活实际,学以致用。
二、抓基础,教方法,拓宽知识面
对于优秀学生而言,在基础知识掌握牢固的基础上,拓宽知识面,促学生成绩提升
(一)培养兴趣,增强信心,在学习的初期,首先要激发学生兴趣。
(二)教给方法,巩固知识。教学是互动活动,教师要引领学生走向知识,不再是简单的填鸭灌输。
(三)精选习题,拓宽知识面。
三、兼顾中差生,能够最大限度提高教育教学效果
中等学生是教育教学中应该重点关注的群体,在课堂教学中,可采取提问带动复习方法,对重点、难点和容易忽视的内容归纳成问题,通过提问来发现这部分学生的薄弱环节;同时为了关注这部分学生需要对症下药,无论是习题、课堂提问、课堂检测时,我们都应该予以关注。
评语时间 :2022-09-10 09:56:19