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作业标题:如何引导或激励不同层次的学生对学科学习的兴趣? 作业周期 : 2022-07-06 2022-09-06

初中研修坊

作业要求:

研讨话题:

  1. 在教学中,面对对本学科不感兴趣、学习能力差的学生,你是如何做到改变现状,提升他们兴趣的?

  2. 在教学中,面对本学科的优等生,你是如何做到引导他们向更专业的方向发展的?

  3. 在教学中,面对中等生呢,你又是如何做到引导他们摆脱瓶颈,寻求突破的呢?

发布者:初中坊坊主

如何引导或激励不同层次的学生对学科学习的兴趣?

提交者:学员赵彦伟    所属单位:长葛市第二初级中学    提交时间: 2022-09-03 18:13:30    浏览数( 1 ) 【举报】

关键词:激发学习兴趣;发展学习兴趣;培养学习兴趣;   

一、实验实践去补差

(一)以演示实验为基础激发学生兴趣  

(二)注重分组实验;

(三)联系生活实际,学以致用。

二、抓基础,教方法,拓宽知识面

对于优秀学生而言,在基础知识掌握牢固的基础上,拓宽知识面,促学生成绩提升

(一)培养兴趣,增强信心学习的初期,首先要激发学生兴趣。

(二)教给方法,巩固知识教学是互动活动,教师要引领学生走向知识,不再是简单的填鸭灌输

精选习题,拓宽知识面。       

三、兼顾中差生,能够最大限度提高教育教学效果

中等学生是教育教学中应该重点关注的群体,课堂教学中,可采取提问带动复习方法,对重点、难点和容易忽视的内容归纳成问题,通过提问来发现这部分学生的薄弱环节;同时为了关注这部分学生需要对症下药,无论是习题课堂提问课堂检测时,我们都应该予以关注。



附件

老师评语

评语时间 :2022-09-10 09:56:19

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