线上教学具体方案

一、课前准备：

（1）把需要讲授的内容通过微信或钉钉发给准备上课的学生，学生通过学习掌握乐理、视唱练耳的课程知识，为音乐高考备考做好准备。

（2）学生将每天的练习情况以视频形式发给老师，老师帮助学生初步解决乐理和视唱练习中出现的问题。

二、授课过程

（1）点击微信软件

（2）点击视频通话。

（3）点击上课学生，然后确定。

（4）开始上课。

三、教学内容：课题：三和弦课时：1课时

1、教学内容：1、什么是和弦

2、三和弦的构成和分类

2、教学重点与难点：

1、如何识别三和弦如何以指定音为低音或者指定音为根音、三音、五音构建和弦。

2、学习原位和弦

3、教学过程

三和弦

三个或三个以上的音按一定的音程关系结合起来，就形成了和弦。和弦可以按三度关系结合起

来，也可以按非三度关系结合起来。三度音程关系结合起来的和弦：

（1）三和弦的结构将三个音按三度关系结合起来，就构成了三和弦。三和弦由低到高的三个音依次叫做根音、三音、五音。按这个次序排列的三和弦叫原位三和弦。三和弦建立的基础音就是该和弦的根音；根音上方的三度音称之为三音；根音上方的五度音称之为五音。

（2）三和弦的种类

根据三和弦的音程结构，可以将三和弦分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四种。不同的和弦有不同的结构和不同的音响效果。1大三和弦大三和弦的结构是：根音与三度形成大三度，音程（大三和弦的“大”字即由此而来）、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是大三和弦，称之为“大小为大”。

2小三和弦小三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成大三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是小三和

弦，称之为“小大为小”。

3 增三和弦 增三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、根音与五音形成增五度音程，只要符合这个结构的三和弦都是增三和

弦，称之为“大大为增”。

4减三和弦减三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成减五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是减三和弦，习惯上称之为“小小为减”。

（3）四种三和弦的音响效果

1大三和弦

大三和弦是音乐中常用的和弦。属于协和和弦，因为构成大三和弦的音程都是协和音程（大三度、小三度、纯五度）。由于它的根音与三音之间的大三度，使得它的音响丰满、明亮，听上去很开阔、明朗。

2小三和弦

小三和弦也是音乐中常用的和弦。属于协和和弦，因为构成小三和弦的音程都是协和音程（小三度、大三度、纯五度）。由于它的根音与三音之间的小三度，使得它的音响暗淡、柔和，听上去很忧郁。

3增三和弦

增三和弦在音乐中不常使用。属于不协和和弦，因为构成增三和弦的音程中有不协和的增五度音程（大三度、大三度、增五度）。由于它的根音与五音之间的增五度，使得它的音响刺耳、紧张，听上去有一定的向外扩张性。

4减三和弦

减三和弦在音乐中也经常使用。但它也属于不协和和弦，因为构成减三和弦的音程中有不协和的减五度音程（大三度、大三度、减五度）。由于它的根音与五音之间的减五度，使得它的音响刺耳、尖锐，听上去有一定的向内收敛性。

四、总结反思

线上教育是时代发展的产物。线上教学不仅可以在疫情期间能够正常上课，即使在今后的线下教学中仍然可以沿用，它的操作技术简单，受众范围广，可以用在声乐教学、钢琴教学、理论教学等方面。线上教育的最大特色就是整合优势资源，弥补教师在日常教学中的短板，解决学生在学习中的困惑，使学生的学习效果最大化。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流和体验相互的情感，丰富了教学的内容，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长，共同发展。

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