《搜索技巧》线上教学辅导活动设计方案

一、活动背景

为贯彻许昌市教育局线上教育教学工作会议精神，落实市、区教育主管部门“停课不停学”的指导精神，圆满完成本学期教育教学任务，不影响学生的知识学习和能力提升，许昌高中积极开展线上授课，我校领导对线上授课进行了全面部署。我结合本班的实际情况，特制定本活动设计方案。

二、活动目标

1、学习目标：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧； 了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等） 
    2、能力目标：培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。有效使用网络检索信息的能力 
    3、情感目标：通过具体实例的操作、激发学生的自主学习热情，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情 
三、活动方式

1.面向教授班级的全体学生，充分利用现代信息技术资源（钉钉、问卷星等软件），指导学生疫情在家期间认真学习，确保教学质量。

2.发挥线上教学的优势，鼓励学生自己通过网络等手段收集资料，充分调动学生的积极性。

四、活动时间

2022年5月20日上午10:25-11:05     1课时 

五、活动安排

（一）.引入：在浩瀚的网络信息中如何找到自己所需要的信息呢？如： 2008 年奥运会主题是什么？     学生思考并回答 
 分析：有些同学在其它媒体上已知（新北京、新奥运），网络上如何去获得这些信息，大家阅读课本思考   
（二）、提出问题： 1、常见的网络信息检索的方法有哪些？
                   2、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称
（三）、自学、自主探究学习

1、提供学习大纲，学生自主学习引擎的发展历史、搜索引擎的概念、分类及各著名网站名称。学习后使用搜索引擎验证“2008年奥运会主题是什么？”     
    2、自主观看学习资料，学生了解概念和各著名搜索引擎站名，试用搜索引擎。
提出：关键词是什么？如何选择关键词。怎样选择关键字。

3、学生任选以下问题中的一个完成，完成速度快的同学可以完成多个。

 A、2004年-2021年中国取得奖牌情况总结汇报(排名、数量、获奖人、项目……)

B、2008年北京奥运会情况展示(会徽、会歌、地点、会场情况……)

C、收集一份有关朱婷个人档案资料及奥运赛场上的图片边完成任务边思考如何使用好关键词。培养学生协作学习。
    4、展示学生上交的作业的成果。总结同学们的发言得出评价。分析关键词的使用。
    5、引导学生阅读课本上搜索技巧的方法并实践验证。
①、关键词的选择最重要。
②、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
③、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
④、遇到困难，首先求助于帮助系统。

6、知识扩展

用好逻辑命令：逻辑命令通常是表示“与”、“或”、“非”等逻辑关系的符号，如：“And”、“Or”、“Not”或“+”、“|”、“-”等。用好逻辑命令可使我们的日常搜索达到事半功倍的效果。

使用高级搜索：在搜索引擎主页面，选择设置-高级搜索，可以打开高级搜索窗口，可以选择搜索结果的时间、格式和限定网站，关键字的与、或、非，关键字的位置等，通过以上方式更精确的进行搜索，提高搜索效率。

学生边阅读边总结刚才使用的经验

7、课后作业：①、查找“搜索技巧”的网站
②、查找最早进行人口普查的历史记录
③、查找“再别康桥”中英文同步翻译的资料
找到保存在各自文件夹中并通过钉钉上交作业完成情况

六、教师总结

生活在信息世界里，我们无时无刻都在和信息打交道，那么获取信息快速有效的方法是使用搜索引擎找到我们所需要的信息，这就需要我们掌握它的使用方法。需要大家在实践中不断地去体验去总结。