美术

三年级

下学期

人教版

生活中的美

2022年7月

单元组成

《重重复复》

《曲曲直直》

《平平稳稳》

单元

分析

本单元是人教版小学三年级美术下册第2、3、4课内容，属于造型·表现领域课程。要求是了解生活中的重复、曲直、平稳图形和现象，能够找到它们的规律，并用不同的形式表现它们，观察体验它们的美感。本单元是集欣赏性、评述性、创造性、应用性为一体的美术课程。

单元

作业

目标

观察生活中重复、曲直、平稳的图形和现象，找到它们的组成规律，学习它们的多种表现形式，用身边找的到的手工材料或绘画工具，创作新的组合形象或美术作品，观察体会它们的美感，提高想象力、创造力和团队合作能力。

单元

作业

设计

与

实施

课前

1.寻找观察生活中的重复、曲直、平稳现象。

2.收集有关重复、曲直、平稳现象的图片、物品或美术作品，并于同学们交流分享。

3. 准备你喜欢的创作工具材料（画笔、彩纸、身边找的到的、废弃物）

课中

《重重复复》

1. 同学们通过观察，找出重复现象的形象元素和规律。

2. 用找的到的材料拼贴或摆放出重复有规律的形象。

3. 向大家分享介绍自己作品的美感。

《曲曲直直》

1. 与同学们分析你喜欢的有曲直元素的美术作品，体会作品元素与现实形象的不同。

2. 理解“曲直”在生活与美术作品中不同的美感。

3. 用曲线、直线材料组合一个新的形象。

4. 向大家分享介绍自己的作品。

《平平稳稳》

1. 观察生活中的平稳现象，用实验拼摆的方法找到平稳现象的两种形式。

2. 小组合作，用绘画、剪纸、拼贴的形式创作表现平稳现象的作品。

3. 向大家分享介绍自己作品的美感。

课后

1. 班级举行《生活中的美》作品展。

2. 组内或全班同学根据不同的创作形式，把作品共同组合成一幅大型作品，并为作品取个好听的名字。

单元

作业

评价

美术单元化作业是新形势下美术教学改革的基础，能够提升学生的艺术素养，从小培养学生的审美观，在一定程度上增强了学生对美术学习的自主意识，使其朝着积极健康的方向发展。新时代的美术单元化作业要求教师不断创新、不断实践，丰富单元化教学手段，丰富单元化作业的设计的内容与方式，将美术教学与自然、生活、社会、科技相联系，实现真正意义上的融合，探索出能够解决当下美术教学问题的最优方案。本单元的作业设计打破了学科边界，让学科之间、学科与生活相互联系、渗透融合，让孩子通过多种制作形式与分工合作的法，去完成符合它们个性需求的创意作品，这也是发展学生创新思维、提升动手能力的重要途径，让学生的审美在实践活动中得到不断提升，达到学科育人的真正目的。