语文二年级下册第三单元作业优化设计

单元目标教学解读:

围绕“传统文化”，安排了“神州大地、节日文化、汉字文化、美食文化”四个识字主题。《神州谣》《传统节日》是韵文，《“贝”的故事》是汉字故事，《中国美食》图画对照短语。编排这些琅琅上口的童谣韵文、故事短语，其意是在识字的同时，让学生了解神州大地的壮美、传统节日的风俗礼仪、汉字演变的历史、中国美食不同的制作方法，从而领略中华民族悠久的历史、灿烂的文化,受到优秀传统文化的熏陶感染。口语交际的话题《长大以后做什么》，意在引导学生清楚地表达想法，简单说明理由。

基础性作业:

一、读语段,看拼音,写字词。

春节家家tiē(   )春联,大jiē(  )小巷真rè  nao(   )。长辈分发压岁qián(   ),小孩乐得哈哈笑。年夜饭,měi shí(   )多,kǎo yā(   )、yáng ròu（   )少不了。家家户户qí(   )tuán yuán(   ）,欢度佳节真美好。

二．选一选,填一填。(填序号)

①宵  ②霄  ③削  ④赔  ⑤陪  ⑥培

(1)灿烂烟花冲云(   ),家家户户吃元(   )。

(2)父母(   )伴我们成长,老师(   )养我们成才。

综合性作业：

三．想一想下面食物的特点,照样子把菜单补充完整。(填序号) 

             ①脆生生  ②辣乎乎  ③香喷喷

④软绵绵  ⑤甜津津   ⑥酸溜溜

(    )的馒头    1元            （   )的辣子鸡   38元

（    )的冰粉   10元           （   )的醋熘白菜 10元

（    )的凉拌黄瓜 10元         （   )的大盘鸡   38元

四、按顺序排一排。（填序号）

1.①中秋节   ②重阳节   ③乞巧节   ④端午节

(   )→(   )→(   )→(   ）

2.①寅虎   ②成狗   ③丑牛   ④午马

(   )→(   )→(   )→(   ）

五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.吃粽子、赛龙舟,挂艾叶都是端午节的习俗。（   ）

2.清明节、劳动节和乞巧节都是我国的传统节日。（   ）

六、根据形声字的特点猜一猜，选一选。

1.“琦”字的意思是(   ）

A.弯曲的岸   B.不平坦  C.美玉   D.古代的一种兵器

2.下面哪个字的读音与“烤”不是相同或相近的？(   ）

A.哮    B.考   C.拷    D.栲

3.乐乐写日记时想写“妈妈bāo了一锅鲜香的鸡汤”,但他不会写bāo，下面几个字中正确的是(   )。

A.堡   B.葆   c.煲   D.褓

拓展性作业：

七．某班正在开展“传统节日”主题活动,请你参与进来,完成练习。

(1)看图,先选出对应的节日(填序号),再将节日习俗补充完整,

①春节    ②中秋节    ③元宵节

（   )             (    )               (    )

吃（    ）         赏（     ）          贴(      )

(2)你最喜欢的传统节日是什么？你是怎样度过的?

我最喜欢的传统节日：(

)。