线上教学辅导活动感想与收获

许昌高级中学 刘永刚

现在的课堂，因为一些不可抗拒的原因以及教育新生态、新形势的发展，线上教学已经成为了现在的教学新常态。比如今年上半年五月份，因为疫情的原因，我们学校封校，很多老师在家按照有序的部署，停课不停学，进行了线上教学。线上教学，学校、老师、学生自然是要做好配合。作为高中的信息技术老师，线上教学有本学科的有时，下面我就自己对线上教学的设计和工作做一个总结。

端正态度。无论是老师还是学生，面对线上教学，都不能抱着敷衍、应付的态度。老师上课前要积极准备，认真备课，积极教研，课中要及时提问，根据学生反馈调整教学进度，课后作业要认真选择，根据学生的做题情况，调整难度。

抓住局部，谋划全局。线上教学有自身的优势，也有其弊端。老师要谋划全局，既要抓好备课、上课、作业布置、作业检查、问题反馈、解疑答惑等方面统筹局部问题，也统揽全局，对教学进度，课时工作有总体规划。

要认真研究作业，使用好线上平台。信息技术学科有自身学科的优势，要抓好学科优势，合理使用公共资源平台，像洛谷（https://www.luogu.com.cn/）等网站提供了丰富的题库和在线评测系统，方便老师们布置作业，自动批改。

总的来说，时代在发展，社会在进步，我们需要努力改进我们教育技术，在信息技术不断融入教育的过程中需要我们改进我们的观念与理念，更需要我们提升我们技术和学科融合水平，进而提升教育教学质量，为学生的成长，教师的发展贡献自己的一份力量。