线上教学辅导活动感想与收获
在新冠肺炎疫情发生的特殊时期，网上教学解决了学生无法开学的难题，在家也可以上课学习新的内容。近几年，我们也进行了几个阶段的线上教学辅导，下面简单谈谈感想与收获。
1、线上教学活动优劣并存。优点有不受地域限制、反馈及时、丰富了学生的听课方式和教师的授课方式等；缺点更明显，比如教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限，无法进行课堂管理，学生不能自律，不能进行分层教学，从而可能就会降低学习效率，无法有针对性教学，使学习效果大打折扣。
2、对于学生，要提高线上学习的效果，必须要加强自律，紧跟老师的步伐，不放松、不懈怠，做好课前预习、课中学习，课后巩固。
3、作为老师，线上课堂和线下课堂一样，我们在备课的时候一定要考虑学生情况，设计针对性的问题和有思维深度的追问，给学生留有思考和书写的时间，让学生真正的动起手来、动起脑来，不能只做一个事不关己的听众或观众；同样，我们也不能追求表面的热闹和“繁华”，政治课的学习还是需要用问题引领，让学生静下来，深度的思考才能真正发散学生的思维，体现学习的价值。线上课堂和线下课堂不一样，我们在备课时，要充分利用线上丰富的教学资源，做好筛选和运用；在课堂上，要利用微课、直播课等丰富的形式开展线上教学；课后要加强督促，与学生和家长多沟通，以巩固学习成果。
总之，作为老师，必须要转变观念，加强学习，多下功夫，从而提高线上教学辅导活动的效果。
