作为线上教学，理科学科明显存在着劣势，板书以及答题细节的处理，在线上都不如在线下更具体详实，但是面对困难不能退缩，我们必须迎难而上，为了细化这些东西，我们都提前准备好课件，以及用钉钉上的白板，大量化学方程式的书写以及物质之间相互的转化，包括化学原理当中的电解池，选修三当中的晶胞计算的处理，都需要我们费工费时，都需要我们提前做好各种各样的准备工作，不管是直播课还是利用会议的形式，不管是在教室里面上课还是居家办公，都需要给学生制造一个真实的环境，让学生感受到高考老师与你们同在，每一套高考题的打磨，每一道高考题中选择题的处理，每一个知识点的分析，精确到位，丁丁直播平台也是一个非常不错的平台，总体来说，学生如果参与度非常好，再加上老师的积极调动，效果还是不错的，面临高考，再加上疫情特殊时期学生的积极性，反而被调动起来，因此我个人觉得五月份线上教学效果还是有质量的！总体给我们教育工作者提了一个醒，我们也学会处乱不惊，学会应对急事，只要用心，所有的问题都可以解决，线上辅导只要花功夫，也可以打到线下实际课堂教学的一些实质性的提升！而且线上也取代了线下一些弊端，比如说作业检查检测评价都非常的方便，更具有实效性，针对性也非常的强！学生难易点的数据分析比在线下要优越很多，因此，线上教学也不失是提升老师和学生的一次难得的机会，我们要学会合理利用，使之优势发挥到最大化和最佳化，总体来说，在化学教学过程当中，如果有效的处理好，整合好，整个知识的处理方面，还是能够得心应手的！尤其是到最后阶段第三轮复习过程当中，高考板块题目的处理对学生难点疑的摸排，以及对高考题的组合，时间的有效性，线上教学的功能还是非常多的！