作业标题:线上教学辅导活动感想与收获 作业周期 : 2022-08-18 — 2022-09-20
高中研修坊
作业要求: 各位学员好,线上教学辅导活动很能体现一个老师的业务水平和组织能力及设计能力。您在完成第一个作业(线上教学辅导活动设计方案)之后,对于线上辅导活动有什么感受和收获呢?请您写一下,200个字左右即可。请复制粘贴到对话框,不必以附件的形式提交。谢谢!
发布者:高中坊坊主
提交者:学员盛晓垒 所属单位:河南省襄城高中 提交时间: 2022-09-12 08:53:22 浏览数( 2 ) 【推荐】 【举报】
线上教学辅导活动感想与收获
疫情下,线上教学辅导活动进行了一段时间,我们的课堂和学习环境都发生了变化。有了新的收获和困惑,从不同的角度,有了新的反思和感悟。
一、相信学生,不要低估学生的学习能力。
在新知的探究过程中,我们总是对学生不放心,一遍遍不厌其烦的重复着,特别是隔着电脑屏教学,总是心怀志忑,感觉学生不在自己的视线内,总怕学生不会,更不敢放手。教师不停的讲课,不能有效组织课堂。
可以多给一些时间点名学生连麦,让学生能够和老师大胆沟通交流,在师生互动中去学习。从学生反馈的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的,也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学。
二、家长应适当参与教学,形成家长和教师的合力
学习环境的改变,教师不在学生面前,有些问题脱离了教师的管控,这时候就需要家长的参与,共同努力。从学生提交的作业来看,家长有时间监管的孩子,每天的作业是认真完成的,并且学习效果很好。缺乏家长监管的孩子,有旷课、不写作业的坏习惯,长此此以往,这部分孩子就丧失了对学习的兴趣,学习成绩更是不理想。
教师、家长应当主动担当起学生自主学习的指导、监督等工作,明确学生自主学习内容,主动对话交流、反馈问题、指导建议,不断提升学生自治管理的能力,并建立相应的规章制度予以保障。
我及时给与高度评价。
三、温故知新,借助家校本布置、批改、讲解业
直播结束后,随即在钉钉家校本布置作业,并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业,利用“圈划批改”这一方式,用笔清晰明了指出学生的错误。借助"优秀作业”这一操作方式,给予学生以鼓励和表扬。在下一节前,就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲,学生端也能看到老师评讲的作业,图片的方式呈现,十分形象。
评语时间 :2022-09-28 10:28:02