我心目中的教育

     雄鹰用翱翔来回报蓝天，骏马用驰骋来回报草原。在花都鄢陵任教22年来，我一直用自己的热情和梦想来回报社会、奉献学校、感恩家庭，把教育当做自己的天职。

一、情系教坛，执着追求

从上小学起，我心中一直有个小小的梦想，那就是努力成为一位老师。家人知道我的愿望之后，千般阻拦。高三报考时，我毅然决然地报考了信阳师范学院。从信阳师院毕业后，就立志成为一名学生喜欢的老师。

第一次走上讲台，我心中忐忑不安，紧张的手心直冒汗。我站在讲台上，红着脸，低着头，将准备好的开场白一口气全倒了出来。学生们直直的看着我，我也慌了神，呆呆的看着学生，过了几秒，学生们笑了起来，紧接着响起了掌声，在掌声中我慢慢地不再紧张。这就是我的第一节课，从尴尬的开场到热情的掌声，我完成了从学生到老师的身份转换。我默默的告诉自己，一定加倍努力，把自己所学全部交给这些可爱的学生，让他们在快乐中学习、在快乐中成长。

“师者，传道授业解惑也”，人们用蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师，赞誉教师这个职业，是太阳底下最光辉的事业。因而从踏上讲台的第一天起，我就无怨无悔坚守着教书育人这方沃土。

在工作中为教学探索一条路，一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己，也不枯燥学生的路，一条回归教学本真的路。为此我养成了阅读思考的习惯，睡前饭后陶醉在文中的不同气息，那真是难得的享受。同时也渐渐了解了先进的教学理念，关注教学方法的改革，学习精湛的教学业务，努力做到课堂教学为学生所喜欢。

在教学中，我深刻地认识到，教师通过对具体问题的解答，向学生传授具体的知识，进而实现“传道”的目的。因为“道”就存在于老师所讲的每门课程之中，老师要做的事情，就是通过具体知识的讲解，帮助学生学会其中的道理和思维方式。吃透教材以自己高出教材的理解来讲授教材，老师有着更科学的思维方式和更宽阔的科学视野，如果在讲解教材的时候，能够加入自己的理解，学生自然会觉得有所帮助。你站得越高，展开的余地就越大，学生受益就越多，因为很多事情只可意会不可言传，要靠自己慢慢体会。

日月如梭，转眼间，我已从教二十二年，二十二年来，办公室、教室、寝室是我永远的阵地，学生就是我心目中的一切。大家知道：高考从某种程度上来说，是一场信息战，信息落后闭塞，学生就会被动吃亏。为了充分了解高考信息，掌握高考主动权，我曾多次到郑州一中、衡水二中、许昌县三中等十几所学校听课、观摩、寻找信息。

不少人说我是工作狂，可我不这样认为，我主要是“怕”字当头，怕不能适应新形势下的教育改革，怕辜负了领导的期望，家长、学生的信任，怕稍有疏忽，会影响到孩子们的一生。我一直认为：教育是事业，事业的意义在献身；教育是科学，科学的价值在求真；教育是艺术，艺术的生命在创新。

二、爱洒杏坛，桃李含笑

冰心老人曾说过：有了爱，就有了一切。

关爱每一个孩子，是我永远的追求，严加有爱是我带班的一贯作风。为规范学生的行为，在我的引领下，我们的寝室个个达到标准化。在抓稳定促尖子的同时，对后进生我更是倾注了大量心血。采用家访、交友、谈心，多鼓励、少批评，使一些后进生得到转化。

一个同学在高二时纪律松懈、学习涣散，我接任他所在的班后，并没有简单粗暴地对其批评，而是先主动与其接触，了解他的思想，感受他的感受。原来这名学生的父母离异，父亲再婚后，他备受冷落，进而自暴自弃，不思进取。为了让他重拾家庭温暖，我曾多次骑自行车到他远在陈店的家中，与他的继母沟通。劝她说：大姐，一个重组家庭，生活在一起确实不易，自己的女儿当然要亲，对这个儿子你更应该亲上加亲，只有这样，才能体现你的宽宏大量，才能体现咱女人的美德，才能宽孩子他爸的心，只有相互理解，相互支持，家庭才有亲和力、凝聚力呀！我的一番话打动了她，她对孩子的态度慢慢有所转变。每逢周末，都与他沟通交流，谈理想，谈人生，谈追求，慢慢地，他的话多了，学习的劲头也越来越大，逐渐融入了班集体，重新扬起了生活的风帆……

爱生如子，一直是教师永恒的话题。

班主任的精心呵护，也是学生成长的灵丹妙药。作为一名班主任，我爱我的学生，我渴望得英才而育之，更渴望我的学生健康成长，快乐成才。特别是任教高三，我决不能让学生和家长失望。为了让学生快速提高成绩，早日实现自己的梦想。晨曦初露，阳光里是我匆匆的行踪；夕阳衔山，暮色中是我疲惫的身影。一次次课堂上的谆谆教诲，一遍遍课堂下的耐心解析，无论是生活上的困难，还是学习上的问题，在学生最需要的时候，总有我在他们身边，为他们排忧解难。

记不清多少次早来晚归，每天早上5:30我准时在教室门口等学生；记不清多少次深夜查寝，每天晚上11点等学生安然入睡后，我才返回家中。这样做，一次、两次并不难，难的是十年如一日。记不清多少次与学生推心置腹的交谈。只记得学生在我咽炎最严重时，悄悄放在讲桌上的润喉片；只记得在我最疲倦时，那一声声深情的问候！

我深刻地体会到，老师讲课是帮助学生看书，而不是替代学生看书。跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步和发展。尊重学生的需要，相信他们的能力。受之启发，在课堂教学中，习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生，多些远观指导，少些近距离帮扶。强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂上始终处于一种积极活泼兴奋的状态，让学生有自己的空间去探索，合作，体验，创造。

三、舍小家，顾大家，家家幸福

曾有几次，女儿因我晚上查寝，回去的太晚，竟睡在了家门口。最刻骨铭心的一次是：去年冬天的一个夜晚，我查完寝，已是深夜11点，当我返回家中，猛然看见，女儿已睡熟在大门口，此时此刻，我的心在颤抖，我慌忙把女儿叫醒，女儿一下子扑进我怀里，用惊恐的目光望着我，用稚嫩的童声哀求着：“妈妈，你能不能早点回家，天黑，我害怕，我要妈妈，妈妈……妈妈……”

有时候，丈夫也难免埋怨几句：“你的心，你的魂，都被工作勾去了，有家你不回，有老人你不管，有孩子你不顾。这个家，你还要不要啦？”牢骚归牢骚，从心底里，他还是理解并支持我的。他怕我深夜回家太晚，路上不安全，他总是抽时间到学校接我。每当我取得可喜成绩时，他也总是笑在脸上、喜在心里，分享着那份甘甜和幸福。

有句话说得好：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”心中有梦，便不知辛劳，每当说到难，我还是会兴奋地去积极思索，努力寻思路，找方法，乐此不疲。为师者的潇洒在精神世界里，为师者的幸福在追求精神富有的途中。

苦心人，天不负。天道酬勤。付出总有回报。看着同学们一个个考入理想的大学，我疲惫的身躯站直了，我紧皱的眉头舒展了。三尺讲台，让我心驰神往，黑色沃土，让我豪情满怀！

萧伯纳说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”俗话说得好：“十年树木，百年树人”，种树种的是希望，育人育的是未来。榜样示范的作用很重要，成长是一次马拉松跑，不在于分分秒秒都百米冲刺，而是要各个阶段都持之以恒。我将在以后的教学中继续追梦，得天下英才而育之。

风起云涌，自当扬帆破浪，任重道远，更须扬鞭策马，展望未来，我们的明天会更好。为了理想和信念，为了责任和使命，为了祖国的花朵和希望，我，以前如此，现在如此，今后还会如此！