我心中的教育

                长葛市第二高级中学      李书伟 

1999年从河南师范大学毕业，时光匆匆，岁月无痕，不知不觉已经23年，我的人生刚好有两个23年，前二十三年主要任务就是学习，考学，为以后发展奠基；第二个23年是为教育也是发展默默奉献的23年。受教育18年，从事教育事业23年，一生注定要在校园度过了。小时候妈妈经常说，你的一生就在学校了，可能是在妈妈的无声的影响下，我不知不觉考了个师范大学。1994年高考失败，1995年第二次参加高考，在填报志愿时，我选择了三所大学：华中师范大学；河南师范大学；许昌师范高等专科学校；后来高考成绩揭晓，我过二本线9分，被河南师范大学历史系录取，就这样在师大学习生活了4年，1999年毕业，回到长葛二高。这一晃就是23年，这么多年，我经历成长，经历过失败，收获过成功的喜悦，也经历过职业生涯的每一次蝶变。

2019年7月相约20年后的再聚首，回到地处卫河之畔美丽的母校---河南师范大学，回到美丽的校园、见到昔日的同学和亲爱的老师们以及熟悉而又陌生的校园，睹物思人心情格外激动。从师大校园走出，回到家乡的一所高中任教，默默地在三尺讲台奉献了20个春夏秋冬。

20年里自己收获了很多，从一名刚入职的教师到成长为中学高级教师；从一名校级骨干教师成长为河南省骨干教师；从一名普通教师成长为学校的中层管理者；从一名普通群众成长为中国共产党党员； 这期间的蜕变浸透了母校的培养、学校领导的关心与帮助、学校同事的支持与帮助以及自己默默的努力与坚守。

2020年爆发疫情，宅在家里，我不断思考，如何继续自己的教育事业，如何促使自己的专业成长，如何在职业发展中突破瓶颈，我在思索，也在阅读中发现我还是可以有所为的。于是乎，我把2020年确定为我的二次发展元年，我要在教育的路上，丰富自己的教育思想，形成自己的教育主张，发展自己的教育风格，编写自己的教育日志，丰富自己对教育的理解。我一直在思索什么是好的教育？参加各种各样的培训，聆听各方教育大咖的教育论述，不断思考，不断的淬炼，不断实践，在这三年里，我对教育的理解越来越接近教育的本质。什么是好的教育，在2022年的河南新高考培训会上，毛杰副厅长有自己深入的思考，教育应该贴近生命的需要、揭示生命的真相、引领生命的成长、探寻生命的意义、成全生命的价值，应该体现在生命对生命的尊重、人格与人格的平等、情感与情感的共鸣、此爱与彼爱的交融、智慧对智慧的点燃、文化对文化的润泽。作为一名高中教育工作者，我们要深刻领会毛厅长对教育的理解，逐步形成自己对教育的理解，凝练自己的教育思想，坚定自己的教育信仰与信念，做到心中有方向、胸中有谋划，肩上有责任，脚下有路径，用情、用爱、用学识、用智慧为长葛教育发展贡献自己的绵薄之力。

2022年7月5日在教育部举行普通高中发展10年成就展上，江苏省锡山高级中学校长唐江彭的教育理解，我也深深认同。什么是好的教育？教育部原副部长王湛先生认为，这是教育的根本之问，经典之问，也是当下的热点之问。唐校长的观点如下：

我想好的教育一定是能让孩子蓬勃生长的教育，实施教育的场所，应该是一个称作学校的地方。学生们会喜欢、热爱、留恋、甚至是迷恋这个地方。在那里他们读书探究、放歌运动、组织社团，潜能得到挖掘，个性得到发展，人格得以健全。在那里，不是时时警惕并与伙伴竞争、战而胜之，而是在亲密交流中建立共同发展、一道成长的同学关系。

我想好的教育一定是有国家情怀、人类使命的教育，这种教育能将体现国家意志的育人目标、课程方案在校园里实现出来，呈现出来，变成生动的教育场景。在这样的场景中，应该有少年壮志，有天下豪情，有责任担当，有问题解决，不能只是为了分数而“死揪”，为了升学而苦拼。

我想好的教育一定是家长与社会认同、认可的教育。教育追求的理想气象，应该在家长、社会面前真实呈现出来，让人们能感受得到；教育面临的现实压力也应该在家长、社会面前真实呈现，在沟通中汇聚共识。被功利力量牵着走，办不出好的教育；被家长和社会普遍否定，也办不成好的教育。

   如果我们的教育能够培养出终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者，那就一定促进了学生健全人格的成长；那就一定能培养出有理想、有担当、有能力的时代新人，担当民族伟大复兴的大任；那就一定能培养出赢得个人幸福，担负家庭责任的下一代，让家长们暖心、放心、舒心。这样的教育，一定是好的教育。

   好的教育一定是在向好、向善过程中不断改进、不断变革的教育，改革就是办“好的教育”必然的选项。在当今的时空条件下，要办出好的教育推进教育改革需要把握一种平衡——这种平衡不只是一种工作方法，更是一种教育原则。

所以，我心目中好的教育，必须要有好的教师，习近平总书记说:只有高质量的教师，才会由高质量的教育。习总书记还说，一个人一生遇到好老师是一个人的幸运，一所学校涌现出一大批好老师是学校的幸运，一个国家源源不断涌现出好老师是一个民族的幸运。所以做一名好教师，成就一番事业，在教师发展的路上需要做到一下几点。

一、立德修心、恪尽职守、涵养高尚师德

2014年9月教师节前夕，习近平总书记视察北京师范大学，对全国教师和教育工作者提出“四有好教师”的要求即“要有理想信念、要有仁爱之心、要有道德情操、要有扎实学识”这就是我默默坚守教育的动力之源信念之基初心之始。习近平总书记的讲话为我做好教育工作提供基本遵循指明了前行的方向。这也是我们最大的体会与感悟，作为教师首先要注重德行涵养高尚师德，热爱教育事业热爱孩子们。

二、不断学习，积极规划努力成为学习型教师

当然重要的学习这是不断坚持阅读，我在长期的教学中坚持阅读，才使我的课堂变得丰富、充满力量、更具灵动与智慧。我经常阅读的杂志《读书》，这是一本很厚重的杂志，是一本主要围绕新书开展的评论性文章为主题兼具文学性、人文性、知识性、学术性杂志，读后脑门洞开，对我的教学很有启发作用；对《中学历史教学参考》的阅读，让我明白如何做好教学设计、如何做好高三一轮二轮复习、如何解读分析高考试题、如何提升学生解题能力、如何提高课堂效率、如何落实历史学科核心素养、如何在历史课堂落实立德树人的使命?当然还要坚持对历史专著的阅读，在阅读陈旭麓《近代中国的新陈代谢》、徐中约《近代中国的奋斗》、樊树志《晚明大变局》、秦晖《传统十论》、袁伟时《晚清大变局》等等中提升了自己的理论素养和增加了自己对历史的认知与理解，在阅读中遇到最好的自己。

三、 坚守初心  勇于实践 扎实推进立德树人事业

从事教育工作之后，一直担任班主任工作，把立德树人作为自己的神圣的使命，18年班主任的经历，担任高三班主任有11年，每每送走一届学生，感觉非常高兴与欣慰。每一年教师节时，能够收到来自不同地方学生的祝福，感觉作为老师苦点累点也是值得。在班主任的生涯里自己也总结了一些自认为有益的经验。做好班主任，完成立德树人的使命，我们要学会育人之道，真正走进学生的内心世界，学会和孩子对话与交流；要学会民主、公平、公正、公开；要学会倾听学生的心声，了解高中学生生理特点、心理特点、认知特点等；学会保护学生隐私学会尊重学生做学生的良师益友；还要学会陪伴学生，很多学生是留守少年，父母不在身边，老师要做学生知心人要多陪伴学生左右。

在多年的班主任工作中，开展感恩教育、法制教育、礼仪教育、信念教育、爱国教育、安全教育、生命教育、理想教育等等，在这些主题教育中寓教育于活动中，在潜移默化中提升和培养的学生的道德水平和形成正确的三观。教育的真正价值在于育人，促进学生综合素质提升，学生的全面发展。

岁月悠悠，初心不改，在23年的教育实践中，不断砥砺初心，牢记立德树人的使命，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把立德树人的教育事业变成鲜活的教育实践，用自己的耐心、爱心、专心为国家培养了一批又一批优秀的人才！！砥砺奋进23载，重整行装再出发！！

 教育是一项艰辛繁琐的工作，需要久久为功的定力，需要持之以恒的努力，需要锲而不舍的耐力，更需要有一种功成必在我的境界和功成必定有我的担当。教育是千秋万代的事业，更是关乎一个县域永恒发展的事业，所有需要情怀、责任、使命、担当。刘彭芝校长说，一生只为一件事而来，支月英老师也说，一生情定教育，终身无悔。我们选择了教育，也就选择这种教育生活方式，那么我们就要在教育这片天地干出令自己欣慰、群众满意、领导信任、学生成长的成绩来！！

我心中的的教育就是在校园里积极工作，立德树人，春风化雨，教书育人，做一个勤于学习、勤于读书、勤于思考、勤于著述的老师，把立德树人的教育使命变成一个个丰富完善的教育实践和教育案例，为国家培养输送一批批合格的人才。