教育惩戒学习日志

我认为教育惩戒最基本目标是通过外力强制对学生失范行为进行有效干预，既对学生本人以“惩”促“戒”，让其回到正常的教育教学活动中，又可以引导更多学生通过观察学习，明白违反校纪校规将会受到学校和教师的合法惩戒，从而心存敬畏，引以为戒，遵守各项合理的规章制度。教育惩戒，以教育为前提，以惩罚为手段，以不损伤学生的身体为原则，以尽量减少或不再出现“戒”的行为结果，通常包括学校惩戒和教师惩戒两个层面。也即：惩戒是手段，教育是目的。

总之，合理的惩罚不仅是合法的，而且是必要的，没有惩戒的教育只对违纪分子和破坏者有益，如果教育没有惩戒就必然会使一部分受教育者失去保障。我个人相信惩罚并无多么大的好处，但我坚信这样的事实，凡是需要惩罚的地方，教师就应当考虑惩罚，在必须惩罚的时候，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务，这种合理的惩罚对形成学生的坚强品格是有帮助，对能培养学生的责任心和尊严是有益的，而且还能磨炼他们的意志，进而提升抵抗和战胜诱惑的能力。没有惩戒的教育是残缺的，宽容和纵容有时只是一字之差，就像教育家托马斯·索维尔说的：“当错误的代价由别人承担时，犯错是容易的，坚持错误也很容易。”

我认为，教育惩戒就是通过适当的惩罚性措施，帮助学生戒除不良行为和习惯，让学生更好地记住什么是该做的、什么是不该做的。是“对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治”的行为。当然教育惩戒不得抵触法律，主要是不得侵犯学生的基本权利，要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。