惩戒有爱、有度、有艺术

                  ———聆听杨梅玲老师讲座有感

禹州市夏都学校   万亚沛

2022年9月3日是周六，是充实有意义的一天。在许昌聆听了杨梅玲老师以“教育惩戒”为主题两场讲座，让我对惩戒规则有了更深入的了解，也理解老师的良苦用心----争取让我们能教、敢教、会教。

上午的讲座主要是从教育惩戒出台的背景、教育惩戒的法律依据、教育惩戒的全文解读等方面为我们阐述了教育惩戒。牢记了“没有惩戒的教育不是完成的教育”这句话。下午的讲座从教育惩戒的实施细则、基本原则、成功案例、操作艺术四分方面为我们传递教育惩戒的智慧与艺术。忽然发现教育惩戒规则已试运行一年多，可自己只知道其存在，并不知其意义、其运用，听完讲座。我如醍醐灌顶，惩戒之路越来越清晰，越明白依法执教的必要性，绝不能做佛系老师，也不能做触碰法律红线的老师。

其中对惩戒原则的解读让我收获良多：惩戒的艺术性原则，教师惩戒学生时用的语言要具有艺术性、教师要准确地把握对学生惩戒的度、教师要选择恰当的教育场合、教师采取惩戒措施时要注意时机、教师要善于跟学生家长沟通、因材施教是教育惩戒艺术性的最高要求；惩戒的科学性原则，教育惩戒要遵循儿童身心发展的客观规律、教育惩戒要考虑学生的不同年龄特点、教育惩戒要注意及时性原则、教育惩戒要注意其合理性、教育惩戒要注意其合理性；惩戒的依法性原则，要明确谁可以实施教育惩戒、要了解惩戒学生什么的问题、实施严厉的教育惩戒应按照一定的程序、防止教育惩戒触犯学生的法定权利、坚决杜绝一些反教育性的惩戒措施；惩戒的伦理性原则，要尊重学生的人格、要信任学生、要懂得关爱和宽容学生、要体现公平、合理原则。教育惩戒的这五大原则体现了实施教育惩戒的基本要求，对我们的教育惩戒能起到很好的指导、规范和评价作用。

我们学校以国家教育惩戒规则为蓝本，制定了符合校情的校级教育惩戒规则。在每学期初和学期末由班主任领着全班同学学习，并发给家长一份，让家长朋友也参与进来，棘手的学生问题少了不少，可见惩戒规则的合理实施会让多方受益。

    无规矩不成方圆。教育惩戒是教师教育实践过程中必修的一门课程，蕴涵了丰富的艺术性，这就需要我们不断地进行自我反思，铭记我们是为教育而惩戒，不是为惩戒而惩戒，寓教育于惩戒之中，惩戒有爱、有度、有艺术，让我们一起为营造良好的教育生态环境而努力吧！