9月3号在建安区教师进修学校聆听了杨老师的分享：教育惩戒法律法规解读以及惩戒的智慧和艺术。内容很接地气，有理论有实例，有理有据，杨老师的互动交流也使全员老师参与其中，研讨氛围浓厚。大家都觉得：没有规矩就没有方圆，对他人要有敬畏之心 ……综合大家好看法，回想自己教学中的种种，确实，适当的惩戒是有必要的，但我们在实施的时候要有标准和尺度。不能超越红线，避免出现违背教师纪律道德的底线。纵观现在的学生，他们的学习和生活环境都比较优越，衣食无忧，所以导致他们在生活和学习中的目标不明了，导致学习态度懒散，或者是满不在乎的状态，这也会让他们缺乏该有的朝气。之前教育提倡赏识教育，针对赏识教育也需要因人而异。学生需通过应有的引导，适当的惩戒形成一种对人和事要有敬畏之心，而不是天不怕地不怕的状态。自古以来敬畏之心都很提倡，这也是美德的一部分，也是我们在教学中要关注的问题，杨老师在说到惩戒和惩罚的不同，我对他们的区分有了进一步的了解，在教学过程中实施时明确了具体要求。作为教师我们在实施过程中度的把握很不好控制，因为人的情绪会不好调控，所以教师在处理过程中要控制好自己的情绪，不能因情绪多变而导致不好的结果。杨老师还总结了五度原则：法度，温度，力度，尺度和限度。精准的为老师提供了实施指导意见。惩戒教育是一把双刃剑，是一种危险的，高难度的教育技巧，而秘诀是真爱，让爱产生教育的智慧。只要我们用爱做教育，去温暖孩子们的心灵，教育就会更加美好。