依法执教，让爱产生教育的智慧

鄢陵县陶城镇初级中学  孟二霞

2022年9月3日，我怀着兴奋而又期待的心情参加了许昌市“最具影响力许都名师”培训项目第三阶段第一次集中送教活动，本次活动在许昌市建安区教师进修学校如期举行。授课教师是新密市教师进修学校继续教育科研科科长杨梅玲老师，她是河南省教师教育专家、河南省双师型教师，河南省骨干教师。

上午，授课的主题是《教育有温度，惩戒有尺度》，杨老师从教育惩戒的出台背景、教育惩戒的法律依据、教育惩戒的全文解读三个方面为我们详细解读《中小学教育惩戒规则》。学校教育惩戒缺失的后果？第一,犯错的学生得不到相应惩戒,他们难以树立规则意识。没有规则意识的孩子,将来会对社会产生潜在的危害；第二,惩戒缺失,让某些违规学生无所畏惧,动不动就冲击学校的正常管理与教学,让教师失去教育的权威性,难以保障正常的上课和活动组织；第三,如果犯错学生得不到相应的处理,可能会导致其他学生的权利遭到进一步的伤害。

合理的惩罚制度不仅是合法的,而且是必要的。美国托马斯索维尔说：当错误的代价由别人来承担时，犯错是容易的，坚持错误也很容易。凡是需要惩罚的地方,教师就没有权利不惩罚,在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且是一种义务。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格,能培养学生的责任感和尊严感,能磨炼学生的意志,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。接着杨老师为我们讲了周弘的教育理念（爱的教育、赏识教育、激励教育、正面教育），让我认识到教育成功的秘诀是真爱、是赏识、 是激励，是肯定，作为教师，要会用、敢用、慎用教育惩戒，做到有标准、有依据、守住底线、不越红线。

下午，授课的主题是《教育惩戒的智慧与艺术》，杨老师从教育惩戒的实施细则、学校教育惩戒实施的目标追求、学校教育惩戒实施的实践路径、成功案例、操作艺术四个方面为我们进一步讲解教育惩戒的智慧与艺术。作为一名一线教师，我们要时刻懂得教育惩戒的本质。教育惩戒本质是通过适当的惩罚性措施，帮助学生戒除不良行为和习惯，让学生更好地记住什么是该做的、什么是不该做的，及时纠正学生的错误言行，培养学生的规则意识和责任意识。

我们不仅要请允许教育惩戒存在，更要讲究教育惩戒的智慧和艺术。杨教师用全国名班主任郑立平的惩戒教育方法告诉我们：没有惩戒的教育是残缺的，宽容和纵容有时只是一字之差“适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。学生时代是一个人良好行为习惯、优良道德品质养成的关键时期，需要我们教师不仅采用表扬、赞赏的方式，也应善用批评和惩罚等丰富多彩的教育手段。有时候，一次必要的惩戒，对有的学生来说，也可能是一次灵魂的洗礼。

总之，通过此次的培训，我收获了很多的经验和知识，对照自己在平时工作中的不足我会尽快的改正。惩戒是手段，教育是目的。从杨老师诸多成功的案例中告诉我们：“跪”着的老师，绝对教不出“站”着的学生。作为一名农村的一线教师，我会严格的遵守法律法规，恪尽职守，尽职尽责的去教好每一位学生，为学生的健康成长保架护航。