2022年9月3日，我们在许昌市建安区教师进修学校认真聆听了国培计划授课教师、河南省学术技术带头人杨梅玲老师的讲座。本次讲座分为《教育惩戒的智慧与艺术》和《教育有温度 惩戒有尺度》两个部分，让我对教育的的赏罚并举有了更深刻的认知，化解了许多教学中的困惑。

在聆听讲座的过程中，给我印象最深刻的是杨老师带领我们对“惩罚”和“惩戒”的认真解读。虽然是一字之差，但是意义却大相径庭。“惩罚”重在罚，是一种行为、一种手段如体罚，变相体罚等，是制止了某种不当行为；“惩戒”重在戒，是预防，是戒除，强调教育最终的目的让学生矫正。

在《中小学教育惩戒规则》里给出了对教师惩戒措施的范围和力度，教育惩戒是一种高难度的教育艺术。

第一、惩戒一定要出于“爱”的目的不动摇。我们要基于爱学生的宗旨，注重人文关怀，能让学生感受到你的真诚关心和爱护，达到让学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。避免造成师生敌对，达不到我们教育的目的。

第二、学会会克制自己的情绪。作为一个由自主意识的学生，并不会完全按照别人的意志来发展，我们要能控制自己的情绪，更有耐心，更有理智来分析和处理事情，否则一切过激的行为和语言都能无法挽回的后果。温柔友善的力量，永远胜过愤怒和暴力。

杨老师在课堂上给我们提供很多典型的案例和成功的案例，供我们学习和参考，教育惩戒的方法有很多，需要我们慢慢研磨，智慧灵活运用。

杨老师的讲座让我们能够在新的时期，新的教育环境下能够进行有智慧，有艺术，有尺度，有温度的教育，有尺度的惩罚。