培训日志
2022年9月3号我参加了许昌市“六个一百”培育工程(第三阶段)最具影响力许都名师培训会，通过杨梅玲老师对教育惩戒的讲解让我学到了很多，让我在今后的教学更好发挥教育的权利和义务提供了强有力的支持，这将有利于我今后的教学。通过学习让我明白：
1教育惩戒是通过适当的惩罚性措施,帮助学生戒除不良行为和习惯,让学生更好地记住那些行为是该做的、那些行为是不该做的，作为学生应该干什么，不应该干什么，是“对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治”的行为。
2教育惩戒主要是不能侵犯学生的基本权利,不能违反教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法等法律的规定。从合法性角度来看,作为老师我们应该明白教育惩戒方式的两条红线:①不能以体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格的措施实施教育惩戒;②不能侵害学生的受教育权。
3作为老师的我应该明白教育惩戒与教育惩罚的区别①教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式。②教育惩罚是为了“罚”,比如说体罚、变相体罚等。强调了“罚”的教育行为本身，这是不对的。③教育惩戒是为了“戒”,即戒除、预防是目的的,它强调了教育结果和目的的达成，这是可行的。④教育惩罚是制止某种不当行为，但我们老师是不能使用的。⑤教育惩戒是加强某种适当行为。批评训戒在惩戒活动中手段与目的并存,教师往往通过给学生生身心施加某种影响而带来教育效果,使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛茜等,以激发其悔改,从而达到娇正的目的。这是应该提倡的，也是老师为了保证教学活动的顺利进行而可以采取的措施。
4作为教师的我们应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规规则意识、责任意识。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其其教师依法依规实施教育惩戒。
一整天的学习，让我学到了很多关于教育惩戒的方方面面，教育惩戒的智慧与艺术。我在今后的教学中要争取做到像杨梅玲老师说的那样，惩戒有尺度，惩戒有方法，惩戒有智慧，惩戒有艺术，惩戒有效果。我会在今后的教学中把握好惩戒的尺度，让有效的惩戒措施能更好的提升学生的身心发展。全面提升学生的素养。
