教育法规培训心得

建安区实验小学 杜爱丽

9月3日，在建安区教师进修学校参加了许都名师第三阶段的第一次送教活动，来自新密市教师进修学校的杨梅玲老师为我们进行了关于教育法规方面的讲座。

杨老师从《中小学教育惩戒规则》出台的背景讲起，以光有赏识教育行不行？学校教育惩戒缺失的后果是什么为切入点，这些问题引起了与会老师的热议，接着，她列举了社会上和我们教育工作中的一些热象，并结合《中小学教育惩戒规则》内容进行了详尽的解读和评议，让与会老师打消了工作中不敢管、不能管、不去管的疑虑。讲座中，徐老师还对“教育惩戒”和体罚进行了比较与区别：“教育惩戒”并不等同于“惩戒”，更不等同于“体罚”，它只是教育的一部分，在工作中把握好它的尺度，就能解决遇到的棘手问题与疑难问题。

那么，有了惩戒的依据与标准，怎么运用《中小学教育惩戒规则》来管理学生呢？在下午的讲座中，杨老师更用了大量的案例和策略让老师们明白了，在教育中，可以通过“积极管教”和“教育惩戒”这两种手段来培养学生的良好品格。当学生存在违规行为时，老师可以选择合适的方式来纠正这一行为，可以是“正面教育”，可以是“批评教育”，也可以是“教育惩戒”，巧用教育惩戒，用智慧和艺术的手段让它发挥教育的温度。

总之，当我们使用“教育惩戒”时，一定要与“积极管教”相结合，对孩子进行教育性的引导。“教育惩戒”不是最终目的，它只是达成目的的一个手段而已。