2017-01-26 发布者：次旦 浏览数( -)
班级像一座长长的桥，
通过它，
人们跨越理想的彼岸。
”
“班级像一条挺长的船，
乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。
”
“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾
着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。
”
记得一位教育专家说过：
人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，
有
早晚之分，
也有快慢之分，
从而形成自己的学习曲线，
一个人如果在短时间内提高成
绩，
并不是件难事，
但要想改变一个人的行为习惯，
改变一个人的思想则是难上加难，
所以在我们对学生的启蒙教育阶段，
在学生形成人生观价值观的过程中，
一定要把德
育工作放在首位，
并且方方面面、
时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
让德
育工作无时不在、
无处不在。
让我们的孩子迈好人生第一步，
让未来的社会多一份安
定和谐。
接手一个四年级班集体，深感同学与老师之间都是比较陌生的，同学和老师就好
比是新机器上的齿轮，
要想使其运转顺畅，
就必须经过一段时间的磨合。
在我们的班
集体建设中，同学、老师、班级这三者正在循序渐进的磨合中得到进一步的发展。老
师是同学与班级建设的领导者，老师更需要同学们的积极配合。孟子曰：
“得道者多
助、失道者寡助。
”作为班主任，要以人为本，务必做到尊重学生的人格、尊重学生
的个性发展、
平等对待每一位学生，
在任何一件事上都要让学生
“服”
，
日积月累
“服”
就变成了老师的“福”
。