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一、指导思想
以20xx版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以
数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究，不断加强理论和
业务学习，增强教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好
地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。
二、研修目标
1、积极参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动，
自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。
2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，
更好的促进自身专业化成长。
3、通过一年的研修学习，希望能够对我校教师有一定的.带动或影响，一
同成长，从而推进我校的教学质量不断提高。
三、主要措施
1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。
一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学研究》
《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自己的
教学中不断实践。
2、高质量完成规定的学习任务。
虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是
渴望的，也是乐意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能
做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。
3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。
以我校开展的“绿色”课堂的研究为契机，以“一师一课”为平台，把学
习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等
活动，做好微课题的专项研究，更好的提升自己的教学教研水平。
4、学思结合，常教常新。
坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精
彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。相信教学
永远是新的，教学的创新永无止境。