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语学教学计划

  发布者: 王鹤    所属单位:荥阳市豫龙镇初级中学    发布时间:2022-06-14    浏览数( -) 【举报】

七年级语文教学计划
王    鹤
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行,高标准的完成我所承担的教学任务,特制定本教学计划如下: 
一、指导思想: 
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。 
二、情况分析: 
1、教材教学:七年级是中学阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较六年级有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。 
2、学生分析:七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下,学习不是很踏实,对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一,好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任,有学习的动力,语文基础知识掌握较好,但课外迁移不够,阅读和写作能力还有待进一步提高。 
三、工作重点: 
1、提高备课的质量,继续学习新课程标准,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥自己的个性和优势,提升学生的语文素养。 
2、坚持课堂教学改革不动摇,在课堂上开展自主、合作、探究式学习,加强对学生语文学习习惯的培养,探索新的学习方法和学习经验。 
3、以“阅读”和“写作”教学为重点,带动其它方面的教学工作。 
4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 
5、树立大语文观。开展各种实践活动,培养学生学习语文的兴趣和能力,拓展学生自主语文学习的时间和空间。 
四、具体措施: 
(一)、阅读: 
1、要求学生准备一本笔记本,用于课外阅读积累。 
2、课内阅读:对于重点篇目要精讲,并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 
3、课外阅读:通过多种途径加强,如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练,各个突破,从而全面提高学生阅读的能力。 
4、学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量,每周要完成1000字以上文字笔记,每月必须读一本文学名著,并完成一篇读书笔记。 
5、指导和训练重点:课内文言文。 
文言文是学生新接触到的,文言文学习要求学生认真踏实,还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年,因此要由浅入深加大训练难度,扩大训练量,加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题,切实帮助学生从一开始就学好文言文。 
(二)、写作: 
1、要求学生准备一本笔记本和作文本,分别用于阅读、随笔和作文写作。 
2、进行分类训练: 
(1)阅读、随笔(前边说了) 
(2)作文训练: 
本学期,重点是要掌握一般记叙文的写作:其基本要求如下: 
懂得记叙要紧扣事件的发展,掌握几种常见的突出主题的写法。 
懂得修辞在文章中的作用,并能在写作实践中加以运用。 
认识全局与局部的特点,初步掌握详略区分,并能在写作中运用。 
(3)作文的训练要求: 
除阅读、随笔外,平时的作文指导与训练总共安排8 次,并将考纲要求及各项训练点穿插到这8 次指导与训练中,这样可以使作文指导更具有操作性、实效性,让学生在每次的训练中强化认识,提高能力。 
(三)其它: 
1、强化语文知识的积累,为后段学习打下坚实基础。 
诗词名句的积累。 
文学常识、文化常识的积累。 
成语、熟语的积累。 
佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。 
2、充分利用好教学时间: 
利用好早读课的语文朗读和背诵。 
每天的活动时间可以去图书馆阅读课外书。 

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