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⼀、明确研修⽬标

1、通过学习，提⾼⾃⾝的师德修养。

2、通过学习，提⾼⾃⾝的业务⽔平。

3、通过学习，促进⾃⼰对新课标的理解。

4、树⽴终⾝学习的理念，为⾃⾝的可持续发展奠定基础。

二、积极进行研修

1、自主研修。

自主研修即教师的自我学习，自我提高的过程。它是教师专业成长的主要形式，也是教师实现自我发展的基础。自主研修的质量主要取决与教师自身对学习的期望值的高低，从目前成名的专家学者的成长轨迹来看，他们无一不是我们自主研修的典范，自主学习的楷模。他们都有一个共同的特点就是对自己不满足，对现状不满足，对自己的认知水平不满足。这也造就了他们不断求知，不断超越的人生价值。自主研修的方法主要有读书、撰写反思等。这里的本次培训是⼀次难得的锻炼机会。我将积极进行自主研修以不断实现自我发展。

2。集体研修。

集中研修是指学校根据自身发展的需要，组织教师进行的一种集中学习的一种形式。它是学校开展校本研修活动的重要手段。这是一个很好的学习交流的平台。所以我将积极参加本次培训活动，学完理论知识后，及时进行校本研修，将所遇到的问题或者解决问题的⽅法等与其他教师交流学习。多学习多看看其他教师的研修日志，从中学习经验，学习好的解决问题的方法。多在校本研修、研讨交流的平台山与其他优秀的、有经验的教师学习，和他们进行相关问题的研讨和探究，以获得学术碰撞。

三、善于思考，在实践中探求、感悟

学完相关视频后，及时总结反思，总结经验。要坚持⽤脑⼦⼯作，⼒争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把⼯作与思考相结合，在思考中⼯作，在⼯作中思考，创造性地开展⼯作。还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。并⼀如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学研究能⼒。