生物学科核心素养是提出的四个方面的是生命观念、理性思维、科学探究和社会责任，那在教学当中，我们如何来落实这事各方面的素养了，我们提出了一个宏观的落实的思路，就是首先要树立科学学科的理念。我们生物学科是科学课程，我们在落实核心素养的时候，我们要把我们生物课讲成科学课，而不是背诵记忆的一个课程。
第二是要领会学科素养的目标，我们这四个方面，每一个方面都有它具体的一个目标。我们在设计教学的过程当中，我们也要领会这四个素养的目标是什么。我们来设计教学的课程。
第三个是明确单元学习的要点，也就是我们这四个素养，不是说在每一节课上，我这四个素养都体现出来，而是我每一个课每一个单元的课不同的重点，我的重点侧重可能要通显示一个或两个素养。所以明确单元学习的要点，我才能够设计出我在每一节课上我应该实现的素养是什么。
第四是设置概念应用的情境，素养和能力 、知识、情感态度价值观是一个综合的体现。特别是能力和情感的综合体现的时候，可能需要情景来支撑，也就是我们需要设置概念教学的情景或者是概念教学的情境。
