发布者： 李晓奇 所属单位：荥阳市乔楼镇初级中学 发布时间：2022-06-15 浏览数( -) 【举报】
学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的`不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。
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