当前位置 :项目首页 > 研讨交流

教学反思微光

发布者：吴聪发布时间：2022-04-24 浏览数( 0) 【举报】

教学优生，主要考量的是教学内功与智慧；教学困生，主要考量的是教育耐心与智慧。但无论如何，一个把课上得很好的老师，他对待教学的态度，实质就是教育的内核。面对学优生，我们唯一能做的，就是给他们更多的自由，以及夯实自我支撑自由的基石。愉悦的课堂感觉，是师生、生生在知识与思想上互有输入与输出，共同体会到博弈间微妙的自信与快活。

研讨交流