发布者：郑琳 发布时间：2022-05-14 浏览数( 0) 【举报】
小班幼儿进入下学期，语言飞速发展，经常听到他们在一起讨论想玩的游戏。但在户外活动时，又出现很多幼儿不知道玩什么的现象。有的幼儿看到其他幼儿在游戏，想加入又不知道怎么参与其中。还有一部分的幼儿只是无规则的跑来跑去。个别幼儿在自主游戏时，甚至出现无所事事，坐着发呆的行为。针对这种状况，教师在班级内开展了一系列活动—“我的游戏我做主”和“游戏计划书”，调查了幼儿想玩的游戏和喜欢玩的游戏，以此来帮助幼儿改善此种行为，让幼儿玩有所乐，快乐游戏。陈鹤琴先生所倡导的“玩中学，学中玩。”皮亚杰说：“游戏是一种同化行为。”如何让更多的幼儿真正的快乐游戏，为未来培养面向未来的人才？仍是我们需要不断探索和思考的。让我们共同努力，共同成长，一起向未来！