发布者:赵玉明 发布时间:2022-05-17 浏览数( 0) 【举报】
在建构好话题之后,需要帮助学生共同回忆收集相关的词汇。再应用思维导图,让学生联系整个单元话题的要点,由中心词出发,将所学单词按照一定的规律进行串联、归类、记忆并能调动左右脑一起来回忆,提高写作效率,优化写作效果。应用思维导图来搜集所学词汇,不但能系统地归纳知识模块儿,有利于学生抓住重点,更有利学生拓展思维,浅显易懂,更。把握住了重点,学生可参照思维导图进行写作,让学生不再认为写作是件难事。
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