发布者：赵慧珍 发布时间：2022-05-24 浏览数( 0) 【举报】
1，对音乐的敏锐把握。
人体钢琴（音高）、钢琴弹唱、手指谱唱、、阶梯谱，教师哼唱。
2，多声部中培养聆听能力。
3，对音乐形态的感受。
旋律的进行：上行，下行，平进，跳进。节奏的形态：疏松，密集，特殊节奏。
音乐的要素：音高，力度，速度，音色
4 对音乐重复与变化的体验。
5，对音色的听辨。人声的音色，乐器的音色。
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