发布者：张娟丽 发布时间：2022-05-25 浏览数( 0) 【举报】
教材中有许多学生感兴趣的小实验，既生动又形象，能使学生在分工合作，观察记录，分析描述，讨论的过程中获得知识解概念，掌握概念之间的规律，提高学生的感性认识，引导学生探索新的物理知识，千万不要因为收实验仪器或教学进度的原因而放弃实验，而失去一个让学生动手的机会，有趣的小实验能够充分发挥这种作用，激发学生探究新知识的积极性，陪学生的动手能力，让学生能真正的理解知识，让教学内容更加丰富多彩，使枯燥的物理知识以一种生动有趣的方式呈现出来，可以充分调动学生的感觉，器官营造一个宽松愉悦的学习环境，使学生的学习内容富有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。