通过本次的区角观摩研讨活动，使我大开眼界，各班的老师集思广益，每个班都有自己的特色，老师们不管是从班级区角环境的布置还是到投放材料物品作品的摆放，更是一眼看上去就能吸引眼球。每个班的美工区设置的都是充分让幼儿自己动手、动脑，在操作中探索发现，想象创造。
我们班的重点是美工区，由于幼儿年龄小，刚入园不久，所以我们选择以粘贴为主，首先我们在网上选择各种资料，发动家长资源，让家长和孩子一起做一幅以粘贴为主的作品，目的是让幼儿知道在生活中所有看起来的废旧物品都可以粘贴成一幅美丽的作品。其次我们班上三位老师在孩子午睡和放学后一起加班整理区角，我们搜集了各种树叶，干果壳，棉花，各种树叶，树枝，松果，松针，豆子等用来粘贴各种装饰，我们还提供各种彩色纸盘、彩纸、蜡光纸、皱纹纸，孩子可用撕好的纸片粘贴来装饰大树，动物的身体等，发动家长带些废旧材料，如棉花、布头、蛋壳，瓜子壳等，让幼儿有选择的进行装饰贴画。最后我们还将这些作品进行展示，让家长和孩子们一起欣赏，增加孩子们对动手制作带来的成就感。
作为教师，在区域游戏中，应该成为一名有心人，选择和投放适宜的游戏材料，让材料和幼儿互动，促进幼儿的能力不断得以提升，让我们的孩子在游戏中玩得更加自由大胆，更加积极主动，在今后的工作中，我也会认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心请教。
