作业标题:学期语文教学计划 作业周期 : 2022-04-25 — 2022-07-31
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 学期教学计划内容要包含以下几方面内容: 指导思想 学情分析及教材编排 教学要求 教学重点(包括知识、技能、情感和价值观、学习习惯等) 教学难点 教学策略
发布者:马向梅
提交者:学员张红 所属单位:荥阳市贾峪镇实验小学 提交时间: 2022-05-06 18:20:26 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
六年级语文下册教学计划
一、指导思想
《义务教育教科书语文六年级上册》遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展。
在语文方面奠定基础,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学校“科研兴教、科研兴校”的办学工作思路为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究为重点,优化教学设计、创新教学过程,使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素养得到全面提高,个性特长得到一定发展,良好人格得到一定的塑造。
二、教材编排
教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。本册共17篇课文,精讲课文有12篇,略读课文5篇。课文编排以积累运用为训练核心,兼顾以一个主题编排,分成六个单元,每一单元有三至四篇课文和口语交际,语文园地,第三单元安排习作单元,安排了习作例文。第六单元是综合性学习单元,安排了5篇阅读材料。
三、教学要求
1、进一步培养良好的学习习惯:
2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力;
3、养成良好的语言积累习惯;
4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想像作文。
6、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育:受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育:培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
二、学情分析:
本班共有学生67名,其中男生37人女生30人。学生来源于本区各村,素质不一,基础参差不齐。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。
四、教学目标
(一)识字与写字
1、有较强的独立识字能力。会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。
2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。
(二)阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。
3、能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
4、在阅读中不断积累语言,增强语感。
5、在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
6、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。
7、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。
8、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
五、教学重难点
重点:
1、学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法:抓住重点句段,加深理解:主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。
2、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
难点:
1、学会把握课文主要内容:领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。
六、教学措施:
1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒,不断地加强积累。
3、注重实践,培养能力。
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。
七、教学进度
第1~3周:第一单元
第4~5周:第二单元
第6~7周:第三单元
第8~9周:第四单元
第10~11周:①期中复习
②期中检测
③期中分析、总结
第12~13周:第五单元
第14~15周:第六单元
评语时间 :2022-05-09 08:36:21