学 习 心 得

2022年4月我参加了荥阳市2022年中小学幼儿园教师继续教育岗位线上培训，聆听了专家们精彩的专题讲座，使我对教育有了更深的认识。通过研修学习提高了我的专业素养和思想认识，提升了学习理念，丰富了专业理论。特别是北京教育学院校长研修院副教授肖北方老师、北京市西城区三里河第三小学语文教师段艳红老师、北京第二实验小学德胜校区高年级首席班主任语文教师心理教师陶思路老师三位专家讲授的《“四有教师”从我做起》给我留下了深刻的印象。课程通过对“四有教师”的提出背景、“四有”作为当代好教师标准的具体内涵与要求进行了讲解，并通过真实的案例分享了优秀教师达成“四有”标准的实践经验。通过学习使我明确了自我提升教师专业素质的基本路径，使我认识到教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，使我认识到只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。具体体会如下：

一、做有理想信念的老师。听了三位专家的报告，让我感受到了自己的狭隘与渺小，三位专家的报告犹如一盏指路的明灯，为我照亮了远方前进的道路，再一次坚定了我的信念。我是一名老师，无论在哪里，我都要做一名有理想信念的好老师，既然选择了教育这条路，即使路上布满荆棘，我都要努力前行，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。

二、做有道德情操的老师。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。我要始终在言传身教的过程中，以德施教、以德立身，用自己的道德情操去感染学生、引导学生，率先垂范、以身作则,引导学生把握好人生方向，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

三、做有扎实学识的老师。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教产方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。我深深知道，在信息时代做好老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。我要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

四、做有仁爱之心的老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能滋润浇开学生美丽的心灵之花。在工作中，我要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情真心真诚拉近与学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

总之，在今后的教学中，我将继续以“四有教师”的标准严格要求自己，将全部精力和满腔热情献给我热爱的教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，真正成为学生心目中的“好老师”。