作业标题：研修作业（一） 作业周期 : 2022-04-25 — 2022-07-31
初中地理坊
作业要求： 结合本人教学内容提交一课时的教学设计 作业要求： 1、独立完成，杜绝下载。 2、将教学设计内容复制粘贴到答题框，请勿以附件形式上传。
发布者：张东伟
提交者:学员赵旭 所属单位:荥阳市龙门实验学校 提交时间: 2022-07-08 12:11:59 浏览数( 4 ) 【举报】
一、课标要求
1.运用地图，简要评价某区域的地理位置。
2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
3.运用地图与气候统计图表，归纳某区域的气候特征。
4.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
二、学习目标
1.运用南方地区的地形图，找出南方地区与其他地区的界线，指出南方地区的范围（“区域认知”核心素养）。
2.掌握南方地区气候，地形，自然景观等自然地理特征，初步学会区域分析的方法（“综合思维”核心素养）。
3.了解南方地区发展水田农业的有利不利自然条件和主要农作物，南方地区自然环境对农业生产生活的影响，进一步树立因地制宜的观念（“人地协调观”核心素养）。
南方地区的自然特征对农业的影响。
四、课时：1 课时
五、教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
图片导入 | 展示具有南方典型 特征的图片：绿树、青山、绿水、稻田等等。 | 欣赏图片，进入课堂 | 以学生熟悉的风景、与北 方截然不同的景观作为南方地区的导入，自然引出课题。 | |
位置与范围 | 展示中国的局部地 | 读图，说出南方地区的 | 培养学生的读地图获取信 | |
区地图，标出重点 | 经纬度位置，并点评经 | 息的能力。 | ||
的经纬线。 | 纬度位置——大部分在 | |||
低纬度，位于亚热带、 | ||||
热带。 | ||||
展示中国的局部地 区地图，标出东部海域名称。 | 读图说出南方地区的海 陆位置，并点评海陆位置——受海洋影响大。 | |||
展示中国南方地区 地形图和南方行政区划图。 | 读图概括南方地区的相 对范围和包含的省级行政区名称。 | 培养学生的读地图获取信 息的能力，复习旧知识。 | ||
自 然特征 |
地形 | 展示中国多样的景 观图和南方地区地形图。 | 读地图，概括南方地区 的地形特征。 | 培养学生的读地图获取信 息的能力和知识运用能力。 |
气候 | 展示南方典型的民 | 读气候直方图，概括南 | 培养学生阅读气候图表的 | |
居图片和南方地区 | 方地区的气候特征并解 | 技能。 | ||
的气候直方图。 | 释气候与南方民居的关 | |||
系。 | ||||
河湖 | 展示南方水上活动 和水生植物等图片和南方的河湖分布图、 河流流量变化图。 | 读图分析南方的河湖特 征及水文特征。 | 培养读图概括能力。 | |
土壤与植被 | 展示南方地区的植 被、土壤图片。 | 读图分析南方的气候、 土壤植被之间的关系。 | 培养综合分析问题的能 力。 | |
知识小结 1 | 分析南方各自然地 理要素之间的联系。 | 分析南方各自然地理要 素之间的联系。
| 培养综合分析问题的能 力。 | |
季风水田农业 | 简要分析影响南方 地区农业的地理要素。 | 分析南方各自然地理要 素对农业的影响。 | 培养综合分析问题的能 力。 | |
微课介绍南方的农 业概况。 | 收看视频，了解南方农 业的概况。 | 充分调用生活经验和生活 常识。 | ||
分析南方的农 业特点 | 分析南方的农业特 点。 | 分析南方的农业特征。 | 把零散的感性知识系统 化。 | |
知识小结 2 | 归纳南方发展农业 的条件和农业特征。 | 归纳南方地区的农业条 件和农业特征。
| 培养综合分析问题的能 力。 | |
课堂小结 | 梳理南方地区的自 然特征与农业特征各因素之间的关系。 | 分析各地理要素之间的 关系。
| 培养综合分析问题的能 力。 | |
评语时间 ：2022-07-14 21:38:08