作业标题:【研修作业(一)】中小学综合坊 作业周期 : 2022-04-28 — 2022-07-31
中小学综合坊
作业要求: 业要求:自主、合作、探究是新课程改革的三个核心,请设计一堂合作式教学活动,提交一份教学设计。 注意事项: 1.要求原创,拒绝雷同。 2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器 word 软件里编辑好,再将内容
复制到答题框提交,操作时间不要超过 20 分钟)。 3.为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期之前提交。
发布者:李聪
提交者:学员法艳君 所属单位:荥阳市第八小学 提交时间: 2022-07-04 23:28:50 浏览数( 1 ) 【举报】
学习目标:
1、 通过自学教材,动手操作,示范讲解等活动,学会设置动画效果。
2、 通过自主探究、小组合作学习,能够掌握多种动画效果。
3、通过设计与制作幻灯片中的动画效果,培养审美能力和动手能力,进一步提高创新能力。
教学过程:
一、创设情境 巧妙导入
1、 教师呈现一张热闹的森林运动会的图片。
2、 教师播放提前设置好动画效果的幻灯片。请同学们观察他们是怎么入场的?
学生观察小动物的入场方式:小猴子是从树上跳下来的,小象是从左边跑进来的,而老虎则是旋转着入场的。
3、原来运动员是用一种动态的效果入场的,那么在幻灯片中如何实现这种动画效果呢?出示本节课学习目标.
二、任务驱动 自主学习
1、请同学们打开课本,根据课本提示,自己动手设计运动员入场方式。
2、请学生分享自己的制作方法。
学生边操作,边讲解:自定义动画——选中对象——添加效果——进入
三、设置悬疑 展示演示
任务二
1、教师提出问题:运动员已经成功入场了,激烈的比赛马上就要开始了,可是怎么让运动员在赛场上起跑呢?
同学一:还是用自定义动画效果
同学二:添加效果中的动作路径
2、学生动手操作。
3、其他学生解决问题。
4、请同学们动手添加其他动物的动作路径。
四、解疑解惑 共同提高
1、观看比赛,播放小动物成功起跑,让学生发现问题。
2、小组合作讨论共同来解决问题。
3、学生代表根据小组讨论的方法操作演示
4、请其他小组代表发言。
5、在比赛中设计出森林运动会的冠军!可运用多种动画效果。
五、作品展示 拓展延伸
教师提供给学生两个场景,设计一个属于个人特色的动画效果,并选出优秀作品进行全班展评。
课堂小结
这节课,你学到了什么?
评语时间 :2022-07-13 09:48:30