脚印

  初夏之虫在鸣唱，初夏之花发芳香，记载的故事即使你想忘却也难忘彻底，总时不时的有那么点回忆在脑里。

  那一年，也是初夏时候，我记得五一节刚过，午休才开始。不同的是，那时候我还年轻，我的学生也小；不像现在，我已快退休了，我的学生稍大些的也有的退休了，稍小些的他（她）们的孩子也已经到当年他（她）们的年纪了。我们坐在学校教学楼前的塔松周围在写生，（不是画画，是在写作文《校园一瞥》）。审题---定中心思想---围绕中心选材 大环境、小环境、定目标、观察目标：由远（近）及近（远）、由上及下等等看到的啥啥颜色啥形状......想到的啥大家是胡言乱语七嘴八舌。然后嘛，把刚才的写下来。再然后，把你刚才写下了来的互相读、互相批改，相互传阅写出评语然后，，，没了，下课了，大家都又都忙着玩去了。

  那那一年，大概是初春的时候，天气渐暖，我的老师教我写作文。老师在黑板上写下《第一场雪》，然后老师给我们学生讲了写作要求书写要工整中心要突出选材要得当等等不一而足，再然后老师叫我们写，再再然后我们抓耳挠腮苦眉瞪眼下笔几句没有神助再再再然后下课了我们就交了。

  早些时候，仲春时节，观摩我的学生的一节作文课，那简直是大话春秋哦：bian教室里是喧声一片，多媒体是一套把式，《我（们）的青春我做主》围绕着我们还是我的问题青春是什么的问题怎么做主的问题师生之间学生之间吵翻了天，正方（组）反方（组）辩论，本组之间再辩论......，临末，我的学生本节课老师说了她这一节课的第五句话：以小组为单位，把本节课写一份课程纪要，下一课我们要用......话音刚落下课的铃声响了。

  夏天的脚步真快，眼看就是仲夏，好些果实都成熟了，哦哦 接着就是秋冬春......再几年后我学生的学生的学生又该是怎么一幅景象呢？时代的脚步真快！