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作业标题:教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,请结合所教语文学科,提交一份教学反思。 作业周期 : 2022-05-07 2022-07-31

初中语文5坊

作业要求:

作业标题:教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,请结合所教初中语文学科,提交一份教学反思。

作业要求:

  1. 要求原创,拒绝雷同。

  2. 不要用附件的形式提交。

  3. 请在截止日期之前提交。




发布者:陈玉杰

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,请结合所教语文学科,提交一份教学反思。

提交者:学员周芳芳    所属单位:荥阳市乔楼镇初级中学    提交时间: 2022-05-21 12:10:02    浏览数( 1 ) 【举报】

               语文教学反思之激发学生兴趣,培养语文学习的能力 

 一、语文课堂教学生活化,激发学生的学习兴趣,营造浓厚的语文学习氛围。

 经过学习交流讨论后语文教学过程中,我尽量找到语文跟生活的连接点,注入生活和时代的活水,让课堂教学贴近学生生活,从而激发学生的思维,提高他们的积极性和主动性。并充分发挥班级林语堂图书角的作用,鼓励学生多阅读,多思考,尤其是高考必考的名著部分,让学生慢慢地消化。另外,让他们多看《读者》《智言》《青年博览》这一些适合中学生看的杂志,再把他们自己认为比较好的文章在课前演讲这个环节里与同学们分享,我点评时尽量的联系生活实际,让他们学以致用,每天懂一点,起到爱的教育的作用,并学会思考,学会感悟生活。同时,在课文讲读时面对学生生活实际,寻找课文内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生生活,又让学生走进作者的心灵,体会作者的喜怒哀乐,比如在讲《秋词》这一课时,我先让喜欢秋季的学生来谈谈自己心目中秋的特点,从而引入秋词的特点的讲解,学生感觉自然而又熟悉。讲授《荷塘月色》这篇课文时,我问学生如果平时自己心情不好时是怎样解闷的,学生的方法各异,我很自然的引入朱自清心里不宁静时独自享受一片荷塘月色,那这片荷塘月色到底有怎样的魔力能够给作者带去这么好的慰藉。讲授《陈涉世家》时我让学生结合时事议论陈胜、吴广起义到底是逆历史潮流还是顺历史潮流,学生能很自然地联想到现在的台湾问题,以及达赖集团的分裂行径进行分析,并结合当时的历史背景很客观地评价陈胜、吴广起义这一历史事件……通过这样的联系,一方面激发了学生的学习兴趣,一方面也激活了学生的思维。
    二、让学生通过话剧的形式串联课文,整体上掌握课文的内容。
语言天然是与生活相联系的,人类学习语言的过程也是认知,模仿的过程,一篇比较长的记叙文,情节通过语言再组织一下,形成话剧的形式,让学生来表演,有时让学生来组织语言,有时通过自己查阅资料,让他们熟记,不用花很多时间,即使拿着稿子念也别有一番风趣,学生都有很强的表演欲望,通过话剧表演,一方面激发他们的兴趣,一方面加强对课文内容,人物形象的把握,再者也锻炼了他们的表达能力。
    三、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。
   我校给初二年每个班级都配备了多媒体教学设备,因而,在教学过程中,我通过上网查找和自己制作语文教学课件,以及利用一些音像材料,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。另外,许多课文的学习,我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。


老师评语

评语时间 :2022-05-22 09:22:15

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