⼩学阶段的学⽣都容易被有趣的事物吸引，⽽兴趣是最好的⽼师，教师应抓住孩⼦的⼼理特征，摒弃传统教学中布置
作业的枯燥⽆味与机械重复，将作业安排得⽣动有趣，如将数学问题以谜语、诗歌和⼩故事甚⾄⼩游戏的形式展⽰出来，寓教
于乐，激发学⽣的兴趣，使学⽣的思维活跃起来，让他们积极主动地去完成作业，这样学⽣的学习状态达到最佳，学习效率⾃
然⽽然地上升了，教师布置的作业也发挥出了良好的成效。
　有针对性地布置作业
　　作业的布置是为了更好地让学⽣掌握所学知识，达到教学⽬标，教师应针对教学内容来布置作业，也就是要仔细选定
作业的内容，掌握好布置作业的时间阶段，并逐步将不同的知识融⼊作业，精益求精，让学⽣在教师循序渐进的进度安排下通
过适量的作业就能较好地实现课本要求，有效地依靠作业提⾼学⽣的学习效率。