不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 校本教研 > 正文

作业标题:校本教研 作业周期 : 2022-05-11 2022-09-30

发布范围:全员

作业要求:

根据信息技术2.0项目本学校线下校本研修所开展的学习、研讨、教研等活动,学员收集整理校本研修过程性资料,撰写校本研修佐证材料(可图文并茂),将word文本材料转换为PDF格式上传到研修平台。

要求:

1.题目自拟

2.将内容编辑汇总在一个文档中,并将文档转变成PDF格式以附件的形式上传至平台上。

3.内容须为原创,如有雷同,视为无效,成绩为“0”分。

4.附件的模板仅供参考。

请在截止日期前完成,逾期无法提交。


发布者:项目组

校本教研

提交者:学员曹青    所属单位:万源市竹峪中学    提交时间: 2022-09-30 08:32:27    浏览数( 3 ) 【举报】

信息技术 2.0 提升工程校本教研简讯

2022年6 月 5 日,万源市竹峪中学组织召开信息技术应用能力提升工程 2.0 专题培训动员会,会上学校党支部书记、校长曹青同志结合本次培训的具体情况,对全校教职工的参培工作做了安排部署。并就详细做好本次培训提出了四个方面的具体要求。

一要充分认识开展信息技术 2.0 培训的重大意义,既是全面提升教师信息技术能力的新要求,更是在新的形势下对教师职业的新要求,本次2.0培训系统中所涵盖的与老师们实际教育教学工作相关的技能技巧内容丰富,老师们在工作中非常适用,特别是微课录制、视频处理、网络资源下载等都有很多的捷径,直接关系到老师们的教学,学校好本次能力提升是为今后进一步练就教学本领的关键所在。

二要积极主动参与到培训中,2.0培训对教师的要求远远高于1.0的培训, 教师务必高度重视,通过前期注册登录和所学课程资源选择发现,本次培训的系统覆盖的内容多,对老师们的培训要求更高,特别是视频、微课、课堂实录的录制等,将理论学习与实际操作有机衔接,让老师们在具体学习中能够掌握到适用的技术,同时也是课堂教学的重要环节,老师们能够边学边用边用边学。

三要务求学习实效,坚持学用结合。学习的目的就是为了更好的应用,教师务必做到活学活用。随着时代的发展,学生和家长对教师的业务能力要求越来越高,要求老师不得不顺应时代要求,加强业务能力的提升。同时随着信息社会的不断发展,教师授课的课堂容量在不断增加,需要教师的教学技能和课堂教学的手段持续提升,对现代信息技术媒体的操作更加娴熟,只有这样才能更好的实验现代社会的课堂教学工作。

四要持续发力不放松,高标准完成完成学习任务。老师们的学习就是一次赛跑,能有这样不可多得的学习提升机会,全体老师要珍惜。希望老师们在平时的学习中加强沟通加强交流,相互学习共同促进,同时要相互竞争,用我们娴熟的课堂教学操作来检验学习的成果。在学习过程中若遇到关键问题,大家要共同想办法解决,有效促进全体教师能力的整体提升。

image.png


图为校长曹青同志深入教师中听取2.0学习的意见建议 

6 月 20 日,信息技术 2.0 提升工程培训专家组成员到竹 峪中学进行培训指导,竹峪中学组织片区学习领衔人和青年教师进行集中学习,学习后让参训老师指导各学校教师积极学习。竹峪中学教导处副主任赖涛同志在培训交流会上做了发言,并且对本校全体教师组织了二次培训,及时传达学区专家指导意见,有效促进全体教师共同进步。



附件

老师评语:
批阅者:学校管理员 学校管理员07
批阅时间:2022-09-27 17:53:35

校本教研

最新校本教研

推荐校本教研

热门校本教研

热评校本教研

AI推荐 换一批