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潜精研思，成就卓越教师

——成都市2021年幼儿园骨干教师第一学年培训总结

为进一步加强成都市幼儿园教师队伍建设，促进其专业素养的提升与完善，进一步提高成都市幼儿园骨干教师对教学研究能力。2022年5月11日－2022年5月14日，由中国教师教育网在维也纳国际酒店-四川师大地铁站店，围绕幼儿园小课题研究，开展了为期4天的专题培训。成都市第三批市级骨干教师（幼儿园）培训对象51人参加了此次培训，现将本次培训总结如下：

一、线下培训，打开教育科研的大门

喻昌学副院长通过题为《小课题研究方案的撰写》的专题讲座，从小课题研究的特点、小课题选题与名称的确定、小课题研究方案的撰写等三个方面进行详尽的分析与指导，让我们清楚什么是小课题。王方全老师带来了关于《课题选题与研究设计》的专题讲座。王老师从认识微型课题、微型课题如何选题、幼儿园微型课题选题范围、微型课题选题中的问题、微型课题选题中的误区、微型课题中常见的问题、微型课题如何拟定标题、微型课题的研究设计等方面进行了讲解。

接下来，王方全老师还带来了关于《确定课题的基本步骤与策略》《微型课题的研究目标、内容、措施》的专题讲座。王老师从选题、核心概念界定、课题的研究假设、课题问题的确证、课题拟解决问题的表述、基于核心概念和问题的文献综述、形成研究方案、微型课题研究目标的确定、研究内容的选择、研究措施的投放、研究方法的类型、研究思路的设计等方面进行了详细地讲解，接着学员们以小组为单位选定课题名称、设计研究思路框架图、轮流分享，并和王老师进行了深入地讨论和交流，最后王老师针对选题中存在的困惑进行几点建议，明晰了学员们的研究思路。

成都市青羊区教育科学研究院副院长、科研室主任叶剑老师为大家带来专题讲座《文献研究法》，叶老师从如何查阅文献开始讲起，在查阅文献方面为大家介绍了许多免费、实用的方式，比如3v法、油猴、成都市电子图书馆等方式的推荐，不仅方便大家查阅文献，也为大家找全、找出高质量的文献提供了妙招。接着叶老师和大家分享了文献的三大载体：文献综述、文献查新和文献应用的作用和写法。无论是叶老师文献写作心得的分享还是查找文献的妙招都深受学员们的喜爱，在实践操作时，大家在叶老师的指导下纷纷尝试，对方法的实用性和有效性不断发出惊叹。接着叶剑老师带来了专题讲座《中小学教育科研课题开题报告撰写的问与思》。叶老师不仅聚焦开题报告，层层剖析了开题报告中的问题思考线、行动思路线、撰写思路线等，还带来了一些简易实用的小妙招，如在文本中如何列提纲、插入目录、迅速定位等，对于大家如何撰写开题报告非常受益。接下来老师们在叶老师的指导下，纷纷开始行动起来，完善研究报告，将这几天的思考化为文字的记录。

二、网络研修，将学习和科研继续深化

线下学习已经结束，但线上学习还需继续。老师们通过成都市骨干教师（幼儿园）培训辅助工作室进行网络学习。通过平台，学习新知识；利用平台论坛功能，进行心得经验交流；根据自己的小课题研究方案，结合幼儿园的实际，完成小课题研究报告，解决幼儿园问题。

正如成都市金牛区教育科学研究院喻昌学副院长给我们分享的，教师是研究者，意味着着要优化教学实践，关键要靠教师真正进行教学活动，发现自己实践中的问题，思考解决方法。教育改革的关键在于使教师得到发展，扩大他们的自主性。相信在本次培训中成都市幼儿园骨干教师们将继续学以致用，用专业理论武装自己，用敬业实践提升自己，潜精研思，成就未来的卓越教师。