《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要》中明确指出，“充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育，有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程中，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利且平缓过渡。”而大班幼儿正处于幼小衔接的关键时期，因此我们将《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到的“身心准备、生活准备、社会准备和学习准备”四个方面的内容融入到一日生活环节当中。《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到“社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持则为进入小学所需的关键素质”，因此，在一日生活环节中，我们突出强调幼儿自主、自理、人际交往、团队合作等能力的提升。为支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式，积累经验，逐步做好身心各方面的准备，特将早点活动和区角游戏、集体活动和生活活动等进行大板块融合，如：通过自主点心和区角游戏，培养幼儿的时间规划的能力；通过提供丰富的活动材料，支持幼儿合作开展活动，体验合作的重要性；通过前书写的方式制定自己的游戏活动计划，引导幼儿能够有计划的做事；通过我的十分钟，树立时间观念，对小学生活充满期待，向往小学。