作 业 设 计

年级：四年级              科目：美术            设计者：唐萍

课题：《乘风破浪》

课时目标：

K(知道）：学生能通过观察与阅读了解船的种类与船的发展历史。

U(理解）：学生能知道船的主要造型特点和结构。

D(能做）：学生能用几何概括的方法抓住船的主要外形特点，描画出自己喜欢的船。

重难点：

1、船的主要造型特点和结构。

2、抓住船的主要外形特点，描画出自己喜欢的船。

学习过程：

一、设置情景，激趣导入

生观看教师出示的PPT内容答，并发表感想。

二、新授

1、学生仔细看、听，接受考验并准备完成关卡任务。

2、关卡1：我是轮船鉴定师。

师生一起来看一看！

学生依次观看图片，知道的学生举手起来简单介绍。

关卡2：我是轮船史学家。

  大家拿出学习卡片，自由朗读。读完后同桌讨论：船经历了怎样的发展历史？学生回答。

关卡3：我是轮船设计师

    学生观察船主要由哪几部分构成?

学生总结，可以用什么方法快速画一艘轮船。（用几何图形概括船的主要结构）

示范：PPT展示另一艘船，学生说，老师画，画出大轮廓后讲解如何添画细节。

三、学生创作

1、作业：为自己设计一艘出行的船。

要求：

（1）结构完整

（2）构图饱满

（3）色彩鲜艳

（4）设计新颖。

四、展示评价

选一幅自己喜欢的作品，从构图、色彩、设计、结构几个方面说说喜欢的原因。