由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变,教师不再是教材忠实的阐述者和传授者,而是教材的 <详情>
健康饮食词汇课 <详情>
Period oneTeaching steps: 课前预习 Ⅰ. <详情>
常言道:“学然后知不足,教然后知困”,在这次网络研修学习中,我按时参与了每一个专题的研常 <详情>
服务热线
0311-66189392 400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn