发布者：温恒华 所属单位：福州市螺洲中学 发布时间：2017-05-20 浏览数( -) 【举报】
第四章化学方程式
第三节 根据化学方程式的计算
课型：讲练相结合课教学
知识目标： 1掌握有关反应物、生成物质量的计算。
２掌握根据化学方程式计算的解题格式
科学素养目标：1依据化学式的意义进行有关计算，培养学生的计算能力。
2能将所学知识用于生产实际中，培养学生的应用知识的能力。
教学重点：由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量
教学难点：根据化学方程式进行计算的方法。
教学过程：
一、 复习讨论：
完成下列各化学反应方程式，并求出有关物质之间的质量比。
1氯酸钾与二氧化锰的混合物受热，氯酸钾与氯化钾的质量比。
2碳在氧气中燃烧，碳与氧气的质量比。
3氢气还原氧化铜，氧化铜与水的质量比。
4锌与盐酸反应，氯化锌与氢气的质量比。
二、 导入新课：
由于化学方程式反映出各物质的质量比，因此，我们可以根据化学方程式进行有关计算。进行计算时必须知道一种物质的质量，由此可以求出其它物质的质量。那么，怎样根据化学方程式计算呢？
三、 新授部分：
（板书）第三节 根据化学方程式的计算
（自学）课本第74页例题1，弄清根据化学方程式计算的方式。
（思考）例题1中所发生的反应的化学方程式怎么写？
本题中已知质量的物质是谁？待求质量的物质是谁？
（讲述）1设未知量的方法与数学上的设法略有不同。2所写化学方程式必须正确，特别要注意配平，这是基础。3 求出所需物质之间的质量比，这是关键。并把已知量、未知量写在相应物质的下面，为下一步列出比例作充分准备。
（讨论）解题步骤：设、写、找、列、算、答。强调解题步骤完整的必要性。
（阅读）课本例题2，学习书写格式。
（说明）今后作业时格式要与例题的解题过程一样，强调书写格式的规范性。
（练习）1 用氢气还原8克氧化铜，可得到多少克铜？
2 加热分解4。9克氯酸钾，可以得到多少克氧气？同时生成氯化钾多少克？所生成的氧气在标准状况下占多大体积？（标准状况下氧气的密度是1.429克/升）
四、 反馈练习：
1 铜与氧气反应生成氧化铜，在这个反应中，铜、氧气、氧化铜的质量比是（ ）
A 2:1:2 B 64:32:80 C 1:1:2 D 4:1:5
2．制取4。8克氧气，需要氯酸钾的质量为（ ）
A 12.25克 B 24.5克 C 2克 D 3克
3．要使6。2克白磷完全燃烧，至少需要多少克氧气？
4． 3克碳在氧气中充分燃烧，可得到多少克二氧化碳？
五、 布置作业：
1．习题2、3
2．完成本章复习题上的题目。