本文件为6次教研内容及学生本人教研内容

《大树的花衣裳》

中班 美术

活动目标

l 观察秋天的大树，乐意表达自己对秋天的感受。

l 学会运用各种线条、颜色、图形来装饰大树。

活动准备

l 课件准备：“米娅的花衣裳”图片；“秋天的大树”图片。

l 纸面教具：《大树的花衣裳》。

l 材料准备：彩笔、卡纸、剪刀、胶水等。

活动过程

l 出示图片“米娅的花衣裳”，引导幼儿描述衣裳上的线条、图案、颜色。

1.出示图片，引导幼儿说说米娅的花衣裳是什么样的。

——米娅的花衣裳有什么颜色和花纹？

2.鼓励幼儿说说自己的衣裳。

——你的衣裳是什么样子的？有什么颜色和花纹？

l 出示图片“秋天的大树”，引导幼儿观察大树，尝试用线条、颜色、图案来描述大树的衣裳。

——大树和小朋友一样也有花衣裳，它的花衣裳是什么样的？

——树干上有什么花纹？

——树叶是什么颜色的？

小结：这棵大树穿了一件漂亮的花衣裳，树干上有各种线型的花纹，有直线、有曲线、还有波浪线，看起来很丰富，黄色的树叶层层叠叠，既明亮又好看。

l 出示纸面教具《大树的花衣裳》及绘画材料，引导幼儿发挥想象力创作。

1.鼓励幼儿分享心中秋天的大树。

——你心里秋天的大树有什么样的线条、图案、与颜色呢？

2.发放纸面教具《大树的花衣裳》及画材，鼓励幼儿自主创作。

1）提示幼儿运用多种线条装饰树干（直线、斜线、锯齿线、螺旋线等）。

2）各种形状颜色的果实和树叶可选择自主裁剪卡纸或彩笔添画。

《大树的花衣裳》教学案列

本次活动通过生活引入课题，期间运用丰富的信息技术资源吸引幼儿的注意力，所以孩子们一开始就非常有兴趣，但期间也有如郭皓瑞、刘浩然小朋友出现的不同问题，郭皓瑞小朋友特别好动，所以利用轻缓的音乐来让他安静的坐在座位上绘画，刘浩然小朋友则是无从下笔，老师通过电子白板上的绘画功能让小朋友大胆下笔；当然还有其他小朋友对大树的线条也通过视频进行展示让幼儿能认真去观察并且展开想象进行绘画，最后老师和幼儿一起进行作品展示，幼儿们也乐在其中，最后我们一起将“如何将这些美丽的大树好好保护”进行了讨论，张雨宸小朋友说我们要爱护环境，不乱扔垃圾。通过本次活动，幼儿观察了大树绘画了大树，并且思考了如何保护大树等问题，达到了老师设计此课的意图。