作业标题:课堂实录 作业周期 : 2022-05-09 — 2022-10-19
发布范围:全员
作业要求: 课堂实录 内容:请通过线上学习,结合线下教学实践,提交一份信息化的“课堂实录”至平台。 要求: 1. 题目自拟 2. 课堂实录中须体现所选能力点的知识与应用(至少1个)。 3. 内容须为原创,如有雷同,视为无效,成绩为“0”分。 4. 课堂实录录制需在1024M内(建议控制在500M内),否则无法上传,录制时间20—45分钟;视频格式:MP4。 5. “课堂实录”通过上传视频功能提交。 6. 课堂实录提交24小时后请务必点击“已提交课堂实录”按钮进行查看,如果仍显示“视频审核中”,请将之前提交的课堂实录删除,并重新上传一次。(出现此情况的原因:1)可能在上传的过程中由于网路不稳定导致上传失败;2)可能在上传的过程中没有上传到100%就点击提交;3)提交的视频在电脑桌面上不能重新打开等原因所致。 注:请在截止日期前完成,逾期无法提交。
发布者:项目组
提交者:学员蒋启斌 所属单位:四川省资中县太平中学 提交时间: 2022-10-18 14:52:36 浏览数( 3 ) 【学员自荐】 【举报】
课题:两数和乘以两数差
※教学目标※
【知识与技能】
1.掌握两数和乘以它们的差的公式,会推导两数和乘以它们的差的公式,并能运用公式进行简单的计算.
2.了解两数和乘以它们的差的公式的几何背景.
【过程与方法】
经历探究两数和乘以及两数的差的过程,让学生明确这一公式来源于整式乘法,又可以用于整式乘法的辩证思想,掌握两数和乘以这两数的差的公式结构特征,并能正确应用.
【情感态度】
形成自主、探究意识,树立良好的学风,体验知识的严密性.
【教学重点】
对两数和乘以它们的差公式的理解,掌握两数和乘以它们的差公式的结构特征,熟练运用两数和乘以它们的差公式进行简单计算.
【教学难点】
理解两数和乘以它们的差公式的几何意义及特点,理解公式中字母的广泛含义,代数推理能力的培养..
一、情景创设 二、探索新知: 三、掌握新知 四、巩固练习 五、归纳小结
评语时间 :2022-10-18 16:10:30