培训心得体会

这次远程研修学习中，我认真观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对教学的指导和解读。对每一个专题的问题都发帖请救和交流，认真阅读了每一期了班级简报，学习时间远远超出了课程要求，同时完成了作业。现在谈谈我的一点学习体会:

　　我们需要新的教育理念。听了专家的精彩讲座后，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情让我能从理解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课指明了方向。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，应建立一种和谐师生关系，愉悦的学习氛围。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。教师要通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

教师要教好学生，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是一种可以不出家门、一边工作，一边学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式，唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。

经过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在 教学活动中更能如鱼得水、调整自身的主角和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的本事和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车，交流是我们学习成长的手段之一，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。远程研修引领我前进，给我指明了学习的方向四、远程研修引领我前进，给我指明了学习的方向。远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级在新的作业、日志话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，要从“教书匠”转为科研型教师，要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。教师要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

今后，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己不断进步。