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修研并举   助力教育“奋进之笔”

    在我党喜迎二十大之际，佳木斯市教师发展学院精心组织，缜密安排，让我们边实践边聆听专家的教诲，让我尽享精神的大餐，工作思路和工作方法也受到很多启迪。

一、修理论，把握脉络，紧跟时代步伐

理论是实践的方向。在研训中，我们有幸聆听专家们最前沿的研

修成果和政策解读。庄严院长的《习近平关于教育工作重要论述，引领新时期教育改革与发展方向》专题，系统地把总书记系列讲话的精神实质进行了阐述，做为基础教育的我们，要深入贯彻总书记提出的“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。”把握教育使命，紧跟时代步伐，是学校办学的的精髓所在，也是我工作的方向。周英东教授《不忘初心牢记使命 走好新时代的长征路》，紧跟时代脉搏，不仅让我们深入领会主题教育的内涵，也让我们明确，作为一名教育工作者应如果走好新时代的长征路。金春兰教授的《深化教育教学改革，全面提高义务教育质量》，深入浅出地解读最新国家政策，使我们紧跟时代脉搏开展教育教学工作。省教育研究院干训部宋志辉主任的《如何做一名优秀的校长》专题，也让我深刻地感受到：作为学校管理者，理论的研修之重要性，研修理论，坚守教育的基本规律，在传承中不断创新，为新时代教育发展的“奋力之笔”贡献力量。

二、重科研，立足本岗，促进教师发展

科研兴教，科研兴校，科研兴师是教育发展不变的规律，但科研

却往往被神话、被膜拜，成为高大上的代名词，在培训中苏君阳教授的观点是：不让科研成为浪费我们时间的事情，而使其能够为自己的发展提供支撑。

1. 开展形式多样的校本教研活动，促进教师专业发展。

教师的专业发展不是几次外出培训的结果，是教师扎跟本岗，在

校本研修和自我反思中智慧的结晶。苏君阳教授强调要注重校本教研的形式，坚持以人为本，形成研究氛围，让研究成为常态。科研兴师、科研兴校是我们光复小学发展、壮大的法宝。我校以构建学习型组织为依托，以把学校办成学生的成长乐园，教师的人才学院，实现学校既是学生学习的场所，也应是教师学习的场所的双功能为目标，通过每年度200学时的培训和追求研究状态下工作，润泽人的心灵，提升生命境界，涵养生命本真，不断实现教师的自我超越，实现学校的可持续发展。开学以来，除专题培训外，教师沙龙和双角色培训在光复小学开展得如火如荼：每个双周的周三下午4:00后，教师可根据自己的需求有选择地参加学校的沙龙活动，开放的内容，开发的形式为教师提供了个性展示与提升的空间；刚刚落幕的“奠基杯”分类合作式评价赛课活动中，所有的老师都是参与者，充当着培训者与被培训者的双重角色，通过备课、上课、磨课、评课等活动使理论与实践的  有机结合，这样的活动极大地调动了教师学习的内在积极性，使学习、提高成为一种渴求，不仅让不同层次的教师有所提升，也最大限度地发挥了集体的凝聚力，学校也在全市各科的课堂教学竞赛中屡屡夺魁。

2. 树立“草根化科研”意识，提升教师职业幸福感

科研是什么，用最直白的话讲就是发现工作中的问题，解决工作

中的问题，提高工作效率的过程就是科研。工作效率提高了，教师的职业幸福感自然提升了。段力强校长的《开展“草根化科研”，促进教师专业发展》的专题，不仅内容吸引我，他的教育睿智也给我做教师培训工作以启发：

1）从培训纲要中，感悟大教育情怀

重培训，提素养，龙腾虎跃，一片冰心在玉壶
学理论，重实践，江海之学，唯有源头活水来
搞科研，出成果，教学相长，满园春色关不住
爱学生，寻突破，育德果行，天街小雨润如酥

改评价，抓质量，大刀阔斧，敢立潮头唱大风

叙教育，研行动，发愤自强，直挂云帆济沧海
微研究，重统合，展翅高飞，千树万树梨花开

这7组对仗整齐的标题是段校长讲座的纲要，被其戏称为瞎编的、我就会这几句古诗都用上了，我们从小标题上不仅能看出其学识、管理智慧，更能看出其睿智、教育情怀。段校长自身的成长受益于爱学习、善思考、肯钻研、勤反思、常分享，加上自己在科研岗位的经验，就能看出他在管理学校的时候，结合学校的实际，发现问题，开展调查、研究、总结、交流工作。扎根学校本土的科研服务于学校的实际情况，让老师们实实在在地感受到科研对工作的好处，研究状态的老师提升了自己，也壮大了学校。从自己工作实际出发，做服务自己工作的科研是我们学校下一步推广的工作。

2）从学校管理中，感悟校长的睿智

校园文化是一所学校的灵魂，段校长的讲座没有介绍60中的文

化，但从其交流中能够感受到对师生的尊重、对教育理念的践行，如融多种教育目的于一体的淘宝节，在淘宝节上对同学们的寄语——我希望同学们可以适应未来社会，未来社会的基本特征是信息社会、经济社会、法制社会和诚信社会，所以我们创办校园淘宝节：应对信息社会，我们捐书传播文化；应对经济社会，我们交易营销广告拍卖，体会赚钱的艰难，培育大家的财商；应对法制社会，我们严格遵守规则，遵从统一指挥，长大后会懂得敬畏法律；应对诚信社会，我们设立诚信水站和书市，自由开放，无人监管，只靠我们对学校的情感，对校长苦心的回馈，对自己名誉的珍视。深深的教育情怀融于活动中，参与活动的孩子是受益终生的，为孩子们有这样的体验而幸福！段校长还精心设计教工活动，提高学校的凝聚力。自带菜品，教师聚餐；教师远足，愉悦身心；校园拍拍乐，教师乐融融。

段校长的睿智来源于广博的学识、始终如一的科研意识，科研兴校，科研兴师，科研让教师快乐、幸福地工作！

三、静思考，学以致用，助力“奋进之笔”

研修让我在理论层面开阔了视野，在课程的管理和组织形式中受到了启发，更在校长的成果展示中受到很多的启迪。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有了学习积淀，在以后的工作中，我要静心研修、潜心管理，把自己的青春和智慧高效地奉献给生活在我校的孩子们，成为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”，为新时代的教育工作“奋进之笔”助力。