当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

研修日志

在5月的11、12日这两天，我很荣幸参加了佳木斯教育局组织的全市校长领导力竞赛专项培训，这几天转入远程培训，经过这几天的深入学习，远程教育研修让我知道了自身的不足，同时也给我今后的工作注入了新的活力，也让我看到了提高学校质量的契机，为我的逐步成长提供了新思想、新途径。在本次的学习活动中，我受益匪浅，现将自己的学习体会分享给大家。

一、  培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。

网络研修是借助于积累了巨大课程资源的网络平台，与不特定的校长就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。网络研修跨时空交流的特性，突破了专家之间小范围、短时间互动的局限性，使校长与异地的同行、专家们一路同行。专家与校长之间的互动，使一线校长的理论与一线教师的实践相互促进；校长与校长之间的互动，使一线校长之间的经验和优势能得到互补。特别是在信息技术与学校组织变革、学校信息化建设的内容与方法、校长信息化领导力等这些精彩的视频课，让我们这些偏远的农村中学校长学到了许多前所未有的知识，同时也看到了自身的不足，为今后学校的发展指明了方向。

二、  提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。

通过知名专家的讲座，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，我们作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。同时要不断提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。

三、成为一个终身的学习者

当今社会已经进入了一个知识迅速更新、技术频繁换代，在这样一个时代，终身学习就不仅仅是一个观念、一种态度，而是变成了一种需要、一种必须。学校本身就是学习的地方，一个好学的人不一定当校长，但一个校长必须是好学的得人。在我从教的二十几年中，我体会最深的就是，无论是教师还是校长，只有不断学习知识和更新知识，才能使自己适应时代的发展。我认为，作为一个校长，必须把学习放在主要位置上，在学校中要起到引领和带头的作用，带着教师们共同学习，因为终身学习是时代的要求。知识经济时代是科技发展迅猛的时代，进步是日新月异的，学习是终身的需要，一次“充电”，终身“受益”。作为校长，要想提升理念，具有先进的教学思想，必须勤于学习，勇于实践。在学习中成长，在学习中发展，在学习中创新，达到终身学习、终身发展。

四、作为校长，管理理念要不断创新

校长是一个学校的领导者，同时也是策划者，在办学中必须有自己的思想，要想做好校长，管理是重要的环节，在管理中要有所创新。特别是当下农村中学的现状，作为一名校长如果还是不创新，不动脑筋去思考、去改变，那么就会落后，如果达到一定程度，学生就会不断外流，最终会让教师无课可教。所以，在这种情况下，校长要保持清醒的头脑，竭尽全力促进学校的发展。作为校长要摆脱具体的行政事务的纠缠，把精力放在学校的大政方针上，把握办学方向、制定规划、培养骨干，加强薄弱环节的工作。站在全局高度，洞悉领导实践中各方面的因素与环节的联系，合理驾驭和调控，理顺和协调各方面关系。

通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。