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研修日志

非常荣幸的参加了此次专项培训的研修学习。在这段时间的学习里，我学习到了丰富的教育理论和教育实践经验，在此次培训学习中，我有以下几点感悟与启示。

一、作为校长要不断加强思想理论学习，有深厚的人文素养，要有先进的教育理念和教育思想

作为在一线工作的校长，努力的自我认识与完善，不断的探索、改革与发展，其实践能力的提高会随着时间的推移而日臻完善的。认识到:仅有实践知识而缺乏理论的支撑去引领学校的发展是远远不够的，是不能长久和有效发展的。学校的发展要目标远大、内涵丰富、计划具体、落实到位,不能急功近利，不能目光短浅。同时，学校的发展不是校长一个人的事，而是全体师生员工的事。甚至不是一任二任校长或员工所能作为的，而是要历任校长或员工的长期努力。校长在办学过程中，要时刻用先进的教育理念引领学校的发展，要与时俱进，不断学习，不断更新教育观念，转变不符合新时代教育发展方向的传统的教育教学观念。

二、作为校长要不断加强业务学习，要做到以身作则和率先垂范，做研究型的校长，做专家型的校长。

校长不仅要做实践型校长，更要在学校的管理实践中努力提高自己的实践管理能力，总结实践经验，提升学校的教育教学质量;更要做研究型校长，不断加强各个方面的研究，在不断的研究中提高自己的能力水平，理论高度，让自己在校长工作中进步，在校长研究中发展。

校长在工作中的影响力不能仅表现校长的权力性，更要以身作则和率先垂范。

校长要管住自己。其身正，不令而行，其身不正虽令不从。校长要时时事事处处严格约束自己的行为，时时处处为师生做表率。

校长要有公正之心。校长在处理人际关系和工作纠纷时，必须公正对待。对不同时间但同等条件下的事情做出的处理决定要相同。否则，不但会引起与所管理全体教职工的矛盾纠纷，而且还会损害校长形象。

做研究型校长，不仅要认真去研究，去发现，还要善于归纳提炼和总结提高，要将提炼的东西上升到理论高度，形成论文或书籍供他人参考。

三、要建立现代学校管理制度，依法治校

学校必须建立一套科学完善的管理制度，把校长的办学思想、办学理念都内化在所建立的管理制度之中，规范师生的基本行为，才有可能形成良好的校风、教风和学风，才能保证学校各方面工作和活动的有效开展与落实，并促进学校健康持续向前发展。

总之，通过此次研修，领悟到作为学校校长，我要切实履行岗位职责，做好学校常规管理工作，对学校负责、对老师负责、对学生负责，着眼宏观，细致落实，积极进取、勤恳努力、坚持不懈就一定会取得新的、更大成绩。